Edtech 必須具有包容性並為所有人提供教育
已發表: 2021-01-01儘管 Covid-19 對教育部門產生了持久影響，但教育科技領域取得了很大進步
為了為未來鋪平道路，重要的是通過無縫整合課堂學習與電子學習來重新建立當前的教學方法，並建立統一的學習系統
Covid-19 大流行在某些領域揭示了當今教師在提供在線課程方面的能力不足
Covid-19 對每個行業都造成了沉重打擊，但在教育科技領域，它增強了學習過程。 不僅學生和教育工作者從中受益，投資者和教育科技初創企業也從中受益。 根據研究，大流行前一年見證了教育技術的大規模增長和採用，2019 年全球投資達到 150 億美元。
大流行也對高等教育領域產生了持久影響，這是一個國家經濟未來的重要因素。 相當數量的印度學生，落後於中國，在國外大學就讀。 許多這樣的學生被禁止離開這些國家。 如果是這種情況，從長遠來看，國際高等教育需求的短缺將迫在眉睫。
更令人擔憂的是這種萎靡不振對就業率的影響。 目前的情況導致企業撤回了他們的工作機會。 印度經濟監測中心估計，就業率從 3 月中旬的 8.4% 飆升至 4 月的 23%，城鎮就業率飆升至 30.9%。
在 4 月中旬達到頂峰時，Covid-19 導致 190 個國家/地區的全國學校停課，對全球約 16 億人的 90% 的註冊學生產生了嚴重影響。
雖然 Covid-19 對教育部門產生了持久的影響，但教育科技領域取得了很多進步。 在高等教育領域，學習者在科學、編碼和語言等專業領域獲得了數字化學術支持和可訪問性、智能評估和新型課程。
得益於遠程學習，成人學習也變得更加容易，來自機構的在線課程越來越少，現在專注於學習的收入模式，以後付費或新兵訓練營和研討會，以幫助他們為新職業做好準備。
在談到 Covid-19 如何改變教育行業後，以下是我們可以採用的一些學習方法：
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學習必須繼續
繼續在公立學校和大學學習是至關重要的。 應採用開源數字學習解決方案和學習管理系統，以便教授可以繼續在線教學。 許多私立教育機構已經採用並能夠將學習轉移到網上。
全民教育
人們需要專注於專門針對邊緣化部分的包容性學習解決方案。 到 2024 年，互聯網普及率預計將覆蓋 85% 的家庭，這表明即使在一個國家最偏遠的地區，技術也正在實現教育的無處不在和個性化。 有一些教育技術平台在技術領域提供免費的管理課程，所有人都可以使用。 這是朝著提高年輕人技能和彌合印度就業能力差距邁出的一大步。
統一學習系統
為了為未來鋪平道路，重要的是通過無縫整合課堂學習與電子學習來重新建立當前的教學方法，並建立一個統一的學習系統。 在國家層面，教育技術面臨的最大挑戰是將技術整合到當前印度教育系統中，該系統是多樣化的，規模最大的，擁有超過 150 萬所學校和 5 萬所高等教育機構。 據觀察，許多電子學習平台提供多門類似科目的課程，具有不同程度的方法、認證和評估參數
互動和參與
物理教室提供了與教練以及學生之間的高度互動。 但現在機構和大學必須更加靈活，採取混合式學習方法。 當涉及到學習者參與時，教育技術平台將有責任帶來商品。
“2020 年，教育科技行業出現了積極的浪潮。 一直選擇在線學習的家長和學生現在已經適應了這個系統。 這就是教育技術平台在技術上投入資金以創建個性化和數據驅動的解決方案的原因。
例如，個性化的直播課程，根據職業檔案在線提供 1:1 解決方案，根據學生的表現預測就業能力。 這種變化是好的，必須注意。” Board Infinity 聯合創始人 Sumesh Nair 說。
指導
隨著我們進入一個新的學習時代，我們必須意識到教育者的角色。 教育者的角色不應僅限於擁有知識並將知識傳授給學習者的人。 在現代，教育者必須促進學習者作為社會貢獻成員的發展。 Board Infinity 是一個將這一主要需求放在首位的教育技術平台。
他們專注於 1:1 輔導和指導，擁有超過 1000 多名行業頂級教練。 您可以選擇您想學習的課程，選擇一位教練並開始您的學習。
導師培訓
Covid-19 大流行在某些領域揭示了當今教師在提供在線課程方面的能力不足。 教育工作者也需要通過提高技能和提高他們的能力來振作起來。 培訓導師將確保他們能夠平等地教授在線和離線模式。
雖然 Covid-19 帶來了許多挑戰，但這種中斷可以用來重新思考我們如何教育和質疑需要教授什麼。 這種顛覆可以幫助定義和鋪平道路，學習對子孫後代的影響。 讓我們將危機視為成為教育部門變革推動者的機會。