Edtech 将如何改变在线后电晕的方法？

已发表: 2020-05-09

学校正在努力确保不间断的学习和无缝的学术运作

Covid-19 使教育部门能够实现数字学习的潜力

在 Covid-19 之后，教育行业可能会受到教育科技平台的推动

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是时候重置并接受新常态了。我们对后 Covid19 世界中印度科技格局变化动态的一系列深入故事和分析——从行业和部门如何转变为新机遇、不断变化的消费者行为、风险投资的新规则、并购等。

政府已在全国范围内实施封锁以控制 Covid-19 的传播。封锁和社会疏离对经济造成了前所未有的破坏。结果，学校无限期关闭，无法开展学术活动。

在这次封锁中，学校正在努力确保不间断的学习和无缝的学术运作，而这只有通过技术的干预才能实现。考虑到目前的情况，教育科技公司提出了各种在线解决方案，以确保学术活动顺利进行。

教育科技公司促进线下到线上的转变

Covid-19 使教育部门能够实现数字学习的潜力。考虑到学校因封锁而面临的挑战，教育科技公司推出了高效且用户友好的工具和平台，例如在线课程、现场解疑会、学习管理系统、移动应用程序、电子书、平板电脑以及许多其他学习工具和平台。

这些将使教育工作者能够彻底改变他们教学和开展学术活动的方式，从传统的基于课堂的模式转变为交互式在线课堂模式。

教育科技公司正在提供在线课程，通过远程连接教师和学生来创建虚拟课堂环境。通过在线直播课堂，教师可以与学生互动，学生也可以提出疑问。

教育科技公司利用的数字平台的显着优势之一是一流的数据安全性，这在免费资源和平台中很少或几乎不存在。此外，学生和教师的唯一登录凭据可确保外人不会篡改系统。

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不仅在线课程，教育科技公司还通过学习管理系统提供满足所有学术和管理需求的解决方案，例如作业、在线测试、报告生成、评估等。数字解决方案简化了学术操作，使教师能够在家中安全地分配和跟踪家庭作业以及进行和评估作业，从而使在线教学成为一个协作和互动的过程。

因此，教育科技公司正在尽最大努力通过满足学生和教师的需求来增加学习的优势，同时又不损害他们的健康和安全。许多教育科技公司采取了积极措施，提供免费在线课程、提供电子书和题库以及进行在线评估，以确保在冠状病毒危机中学习不受阻碍。

然而，被广泛讨论的问题是，解除封锁后是否仍会鼓励数字学习？

鉴于重点一直放在线下教育上，相信线上和线下学习的结合可能会主导教育系统。考虑到这种方法对学生和教师在技能发展、个性化学习、21 世纪教学法和有效利用时间方面的好处，教育工作者和学校可能会采用它。

从长远来看，这种方法将帮助教师设计教学法，帮助将重点从死记硬背转移到互动教学大纲和学生的整体发展。这只能通过与旨在引入纪律严明的在线教育的教育技术服务提供商合作来实现。

虽然数字学习中的教育技术解决方案到目前为止只是一种替代方案，但它们现在已成为教育系统不可或缺的一部分。即使在 Covid-19 大流行结束后，教育科技行业也将出现显着增长。

为了帮助课堂学习，让教育对学生更有意义，学校和教育科技公司应该携手合作。学校应稳步采用在线学习解决方案以及传统的课堂方法。

翻转课堂等数字解决方案侧重于学生参与、主动学习和学习管理系统，并创建协作学习环境并让包括教师、家长和学生在内的所有利益相关者保持联系，这将使学习更具包容性。

当事情恢复到正常的 Covid-19 爆发后，教育行业可能会受到教育技术平台的推动，使学生更容易接受教育。这样的解决方案确保学生学习，尽管有任何障碍，即使他们无法上学。此外，数字平台也有利于教师让学习变得更有趣、更包容、更轻松地开展学术任务。