利用雲計算彌合印度的教育差距
已發表: 2020-02-29印度學生正在熱身教育科技平台，以增強他們的學習體驗
預計到 2021 年，教育科技市場將達到 19.6 億美元
到 2022 年，9% 的印度年輕勞動力將被部署到今天甚至不存在的工作中
技術擴散的快速步伐正在改變我們生活的方方面面。 即使在印度，由於技術在醫療和電子商務等某些領域呈指數級採用，但在其他一些領域的採用速度一直很慢； 一個關鍵領域是教育。
PowerPoint 演示文稿、視頻旁白、投影儀和其他小工具的使用在教育機構中已經取得了長足的進步，但在 IT 基礎設施方面，這些機構，尤其是學校，顯示出有限的戰略眼光。
相反，印度學生正在熱身教育科技平台，以增強他們的學習體驗。 根據維基百科，2018 年，教育科技市場規模達到略低於 5.5 億美元，以 49% 的複合年增長率持續增長。 預計到 2021 年，這一數字將達到 19.6 億美元。
印度現在被認為有超過 4,000 家教育科技初創公司提供 OTT 移動/桌面應用程序，並針對不同主題提供指導。 這些應用程序通過使用最新技術和雲計算服務來激發學生的想像力。
更重要的是，這些應用程序使教育成為學生高度參與的活動，並顯著改變了學習方式。 這些教育科技應用程序現在被全國數百萬學生使用，在各種學習者中風靡一時。 印度學生比以往任何時候都更願意接受受科技影響的教育。
用技術解決其他挑戰
除了使學習過程對學生來說更有趣之外，新時代技術還具有許多優勢。 印度政府了解雲計算將對教育部門產生的積極影響，因此它在一項名為 RISE（振興教育基礎設施和系統）的計劃中投資超過 10 萬印度盧比，該計劃重點關注融合新時代雲計算、人工智能和虛擬現實等技術與教育系統相結合。
如果經過優化，雲計算——再加上其他技術能力——可以幫助彌合教育行業的許多長期差距； 例如質量、覆蓋面和教育成本。
提高質量
印度教育體系面臨的最大挑戰是現有的教育質量。 在大多數機構中，課程課程不會定期更新以與全球發展保持一致。 為了理解這個問題的嚴重性，讓我們看看未來工作的情景——這是首先進行教育的主要原因。 根據 FICCI-EY-NASSCOM 的一份報告，到 2022 年，9% 的印度年輕勞動力將被部署在今天甚至不存在的工作中； 而 37% 的勞動力將被部署在技能組合發生根本變化的工作中。
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因此，為了填補這一空白，可以優化雲計算以將標準化課程從一個中心位置傳遞到多個教室。 支持雲的基礎架構可以確保課程內容根據需要無縫更新，並且可以同時靈活地交付到多個教室。
此外，雲基礎設施具有高度可擴展性，可承載大數據，可隨時對數據進行研究和分析，從而使教師能夠呈現經過徹底研究的內容。
提高覆蓋率
使教育成為印度許多人遙不可及的夢想的主要因素要么是無法獲得教育，要么是教育成本高（如果有的話）。 雲計算可以解決這兩個問題。
這是因為雲支持的遠程教室可以幫助與一小群教師一起運行多個教室，同時還有助於克服更偏遠地區缺乏熟練的教師或實體學校基礎設施的問題。 通過使用網絡上的流媒體，雲還可以在提供教育方面發揮重要作用。
這是因為它可以用作提供課堂講座的創新平台； 實現教師和學生之間的無縫協作，無論他們身在何處。 同時，學生和教師可以使用雲端提供的協作解決方案在學習和項目上進行協作。
通過利用雲平台，教育機構不僅可以接觸到跨州的學生，還可以接觸到人員有限的國家的學生——從而限制了教育交付的成本。 隨著提供教育的成本下降，學生的費用可以相應降低。
精簡行政工作
除了傳授教育外，印度教育系統的教師還負責各種行政任務。 雲使教育機構能夠理順他們的行政職責，從而使他們能夠專注於教學的核心活動。
例如，CRM 系統可以幫助維護大量數據，例如學生的詳細信息以及他們的學習成績和成長。 在管理招聘、招生和其他人工密集型任務時，這些系統也可以提供很大幫助。 此外，商業智能平台使教師能夠在課堂上使用分析，並有助於輕鬆評估和建立課程。
除了彌合教育行業的傳統差距之外，雲計算還有能力幫助印度教育機構不僅縮小與全球同行的教育差距，而且——如果實施得當——超越它們成為全球領先的教育提供商。
好處是政府的努力現在得到了許多現有 IT 參與者的補充。 新的參與者也出現了創新的雲支持產品，以在教育部門工作的專業人士的思維方式中重新定位 IT 的價值。
因此，將雲計算與其他新時代技術納入教育系統是一種必然趨勢，正在等待幫助該行業改變整個國家。