Die Lernkurve: Ich möchte besser werden, also habe ich das getan
Veröffentlicht: 2017-05-28Ich wachte um drei Uhr morgens auf und dachte über all meine sexuellen Probleme nach. Ich fing an zu lachen. Ich dachte, es war lustig. Ich hatte dann einen Streit mit mir.
Seite eins: „Ich sollte es JETZT aufschreiben“.
Seite zwei: „UGH! Ich bin zu müde. Ich werde mich morgen früh an alles erinnern und es dann aufschreiben.“
Jemand sagte einmal: „Wenn du um 3 Uhr morgens mit einer Idee aufwachst, MUSST du sie schreiben. Du wirst dich nicht erinnern.“
Also stand ich auf und schrieb es auf. Ungefähr 1000 Wörter. Dann ging ich wieder ins Bett. Dann fiel mir etwas anderes ein, das ich lustig fand. Ich stand auf und schrieb es auf.
Als ich dann ein paar Stunden später aufwachte, hatte ich keine Ahnung, was ich geschrieben hatte. Ich hatte alles vergessen.
Ich will kein Komiker sein. Ich möchte nur eine neue Fähigkeit lernen.
Ich denke, es wird mir helfen, ein besserer öffentlicher Redner zu sein. Ein besserer Podcaster. Ein besserer Denker darüber, was in der Welt „seltsam“ ist.
Mit anderen Worten, ich möchte eine neue Fähigkeit erlernen. Aber es ist eine Fähigkeit, von der ich denke, dass sie anderen Bereichen meines Lebens eine tiefere Bedeutung verleihen wird.
Lernen + Bedeutung = Beharrlichkeit = Fähigkeiten = Vergnügen.
Ist es zu spät, in etwas besser zu werden? Ich weiß nicht. Aber es reizt mich.
Ich möchte niemals in Routinen verfallen.
Ich glaube, dann sagen die Leute: „Ich kann nicht glauben, dass dieses Jahr so schnell vergangen ist.“ Weil ihre Gedanken einfach durch die Dinge springen, die Routine sind.
Ich möchte, dass es langsam vorangeht. Jeden Tag zu verlangsamen.
Folgendes habe ich an diesem Samstag getan, um besser zu werden.
Schrieb
Um 3 Uhr morgens schrieb ich auf, was mich zum Lachen brachte. Ich habe keine Ahnung, was andere Leute zum Lachen bringt. Ich will mich nur zum Lachen bringen.
Das brachte mich zum Lachen und ich wollte es nicht vergessen, also schrieb ich es auf.
Umgeschrieben
Am Morgen ging ich um 3 Uhr morgens noch einmal durch, was ich geschrieben hatte. Es war ok. Ich habe umgeschrieben und dann nochmal umgeschrieben. Ich habe einige Sachen durchgestrichen, die ich nicht mehr lustig fand.
Schaute
Ich habe mir ein Video angesehen, in dem Bo Burnham, Garry Shandling, Judd Apatow, Ray Romano und Marc Maron über Comedy sprechen .
Ich schaue mir jeden Tag Videos von den Großen an.
Ich habe mir ein Video angesehen, in dem Bo Burnhams neuestes Special aufgeschlüsselt wurde.
Ich habe mehr Standup von Louis CK gesehen. Ich habe mir ein Video angesehen, in dem Judah Friedlander Crowdwork macht. Ich habe mir Videos von Gary Gulman und Marina Franklin angesehen.
Lesen
Ich lese zum dritten Mal Judd Apatows „Sick in the Head“, wo er Comedians interviewt.
Er führt seit 30 Jahren Regie, produziert und schreibt Filme. Aber er ist ein reiner Fanboy .
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Seit seinem 14. Lebensjahr interviewt er seine Lieblingskomiker und stellt sie alle in „Sick in the Head“ zusammen.
In den letzten Tagen habe ich mir „Knocked Up“, „The 40 Year Old Virgin“ und „This Is 40“ von ihm noch einmal angesehen. Außerdem sah er Folgen von „The Larry Sanders Show“, die er schrieb, als er jünger war.
Podcast
Ich hatte einen Podcast geplant.
Bei einem Podcast geht es nicht darum, „wie bekomme ich Informationen aus meinem Gast heraus“.
Es geht um: „Wie kann ich das so gestalten, dass mein Gast und ich so unterhaltsam wie möglich sind?“
Mein Gast war großartig und wir hatten Spaß. Und ich habe gelernt. Wenn ich Spaß hatte und gelernt habe, dann werden es meine Zuhörer, denke ich, tun.
Das macht aus einem langweiligen Podcast einen guten.
Ein Zitat aus dem Podcast (mit dem genialen Naval Ravikant): „Ich hoffe, was auch immer passiert, ist interessant genug, dass ich es nicht vorhersagen kann.“
Prüfen
Ich wusste nicht, ob das, was ich um 3 Uhr morgens schrieb, gut genug für ein Publikum war oder nicht. Einmal in der Woche habe ich Material an einem echten Publikum ausprobiert.
Aber ich wollte dieses neue Material vorher ausprobieren.
Also fand ich eine Liste offener Mikrofone, zu denen ich einfach gehen konnte. Die einzigen Leute bei Open Mic sind die anderen Leute, die zum Mikrofon gehen wollen. Also angeblich kein Druck.
Ich fand einen, zu dem ich um 4 Uhr nachmittags gehen konnte. Ich ging.
Kurz bevor ich zum Mikrofon gehen wollte, hatte ich eine kleine Panikattacke. Ich zitterte und hatte Atembeschwerden.
Ich habe Hunderte von Vorträgen gehalten, war Hunderte Male im Fernsehen, habe Tausende von Podcasts gemacht und andere Dinge. Aber neues Material in einem Raum voller 15 anderer verängstigter Menschen auszuprobieren, machte mir Angst.
Ich habe neues Material ausprobiert und altes Material ausprobiert. Ich wollte das ältere Material machen, um meine Darbietung zu verbessern.
Ich versuche zu entscheiden, wie viel Comedy es ist: der Witz (Geschichte / Aufbau / Pointe), die Darbietung (wann ich pausiere, wann ich meine Stimme ändere, wann ich mich bewege) und mit dem Publikum zu spielen .
Ich hasse auch Witze, bei denen es NUR darum geht, lustig zu sein. Ich möchte, dass jedes Ding etwas Persönliches für mich ist. Ich hasse Comedy, die bedeutungslos ist.
Ich habe ein bisschen von allen dreien am offenen Mikrofon getestet. Es hat Spaß gemacht und meistens hat alles geklappt.
Ein bisschen, das älter war, beschloss ich, es fallen zu lassen. Zwei Witze, die ich hinzufügen wollte. Und ein bisschen, was ich tat, funktionierte nur, wenn mich niemand kannte.
Aufzeichnen und analysieren
Als ich nach oben ging, nahm ich mich selbst auf. Ich habe später zugehört.
Wo hätte ich mehr pausieren sollen? Wie hätte ich anders trennen sollen? Über welche Worte lachten die Leute, die ich länger oder lauter hätte sagen können? Wo habe ich zu lange pausiert?
Sprechen Sie es aus
Ich wünschte, ich hätte direkt danach jemanden, mit dem ich darüber sprechen könnte, um zu analysieren, was funktioniert hat und was nicht. Aber das hatte ich gestern nicht. Manchmal mache ich.
Wiederholen: Sehen und lesen
Für alles gibt es eine Lernkurve.
Da beginnt die Kurve. Da ist der steile Teil. Da ist der Teil, der in Richtung Beherrschung abflacht.
Ehrlich zu mir selbst: Ich stehe gerne am steilen Ende einer Lernkurve. Ich werde einfach jeden Tag mit neuen Dingen überflutet.
Jeder Tag ist entscheidend.
Manche Leute mögen es, auf dem Teil der Lernkurve zu sein, der abflacht. Dies ist der Teil direkt vor der wahren Meisterschaft.
Wo jede Verbesserung harte Arbeit ist und man die Feinheiten umso mehr zu schätzen lernt.
Ich fürchte, ich mag diesen Teil, aber nicht so sehr wie den steilen Teil. Ich mag dieses Gefühl der ununterbrochenen Verbesserung.
Nur zuschauen und nachdenken ist der niedrigste Teil der Lernkurve. Man schätzt etwas und denkt darüber nach und erkennt Qualität, aber man wird nicht wirklich besser. Du musst TUN, um besser zu werden. DO-ing (mit Feedback und Analyse) bringt Sie vom unteren Ende der Lernkurve zum steilen Teil.
Das war mein Samstag. Körper und Geist wollen immer eine Grenze erkunden. Es hat mich nichts gekostet, sie zu erforschen.
Ich war glücklich, als ich schlafen ging. Alle meine Probleme auf einen anderen Tag verschoben.
[Dieser Beitrag von James Altucher erschien zuerst auf LinkedIn und wurde mit Genehmigung reproduziert.]