Que signifie la numérisation de l'éducation pour les entreprises et comment pouvez-vous suivre le rythme ?

En 1999, après le séminaire sur les systèmes CBT, le monde a été présenté avec le terme "e-learning" et l'idée d'utiliser les technologies numériques dans le processus d'enseignement et d'apprentissage. Ce concept a évolué au fil des ans pour devenir ce que l'on appelle aujourd'hui l'éducation numérique.

Dans cet article, nous partagerons quelques idées sur ce qu'est la numérisation de l'éducation, comment la pandémie a affecté les établissements d'enseignement du monde entier et comment les étudiants, les enseignants et les entrepreneurs en edtech peuvent bénéficier des futures technologies de l'éducation.

Impact de la numérisation sur le marché de l'éducation

L'ère numérique a transformé tous les aspects de notre vie. Il définit la façon dont nous vivons, travaillons, voyageons, socialisons et, ce qui est plus important, il change la façon dont nous apprenons et éduquons. Même si l'idée de l'apprentissage amélioré par la technologie (TEL) est dans l'air depuis la fin des années 90, ce n'est que lors de l'épidémie de COVID de 2020 que l'industrie de l'éducation a rencontré ses véritables défis.

Après que le monde ait été confronté à des règles de confinement strictes, la nécessité de numériser le secteur de l'éducation est devenue vitale. Selon l'ONU, 94% de la population étudiante totale - soit près de 1,6 milliard d'apprenants dans 190 pays - a été touchée par la pandémie.

Alors que les fermetures d'écoles et d'universités ont particulièrement touché les systèmes éducatifs traditionnels, ils ont tout de même pu résister à la tempête, grâce aux outils d'apprentissage numérique. En fait, les restrictions pandémiques ont fait monter en flèche la demande de technologies éducatives numériques, toutes ensemble.

Selon Researchandmarkets, le marché mondial de l'éducation en ligne devrait atteindre 319,17 milliards de dollars d'ici 2025, contre près de 188,88 milliards de dollars en 2019. Pendant ce temps, le marché des MOOC (Massive Open Online Courses) quadruplera, atteignant 21,4 milliards de dollars en 2025 (contre 5,16 milliards de dollars en 2019).

Selon une étude réalisée par Schoology Exchange auprès de 17 000 répondants (dont la plupart étaient des enseignants américains), 95,6 % pensent que l'éducation numérique affecte positivement le processus éducatif.

Avec des chiffres aussi impressionnants, nous ne pouvons nier le rôle clé que joue la numérisation pour les établissements d'enseignement.

5 avantages de la numérisation de l'éducation

Les connaissances ont été transférées à l'échelle mondiale et il est temps que le système éducatif traditionnel fasse de même. Passons en revue les cinq principaux avantages de l'adoption de la numérisation dans les écoles et les universités aujourd'hui.

Le défi majeur de l'éducation traditionnelle — qui a depuis été contourné avec l'essor des technologies numériques — est l'accès à l'information. La disponibilité des informations élimine le besoin pour les étudiants de passer des heures à rechercher les données dont ils ont besoin. Ils ne sont plus obligés de passer beaucoup de temps à se rendre à la bibliothèque ou à en revenir pour découvrir qu'il n'y a pas de livres pertinents pour leur sujet de recherche.

La numérisation du secteur de l'éducation nous permet d'accélérer considérablement le processus d'apprentissage. Les étudiants ne sont plus obligés de démonter physiquement le moteur pour étudier ses composants ou de monter physiquement dans un avion pour examiner les performances aérodynamiques du rotor dans des conditions météorologiques spécifiques. Grâce à un grand nombre de simulateurs numériques, toutes ces informations peuvent être obtenues sans sortir de chez soi.

En dehors de cela, l'environnement numérique favorise la collaboration entre les apprenants de différentes parties du monde, favorise le partage d'idées et aide à tester diverses hypothèses en temps réel.

Le fait que chaque élève ait son propre rythme ou ses propres habitudes pour étudier est normalement ignoré par un système éducatif traditionnel. Avec l'apprentissage numérique, au contraire, chaque élève peut choisir n'importe quel moment de la journée pour apprendre. Ils ne sont plus tenus d'étudier dans un style spécifique basé sur les instructions prédéfinies pour chaque discipline académique.

Avec ce que l'on appelle « l'apprentissage asynchrone », les étudiants peuvent accéder aux informations pertinentes qui les intéressent lorsqu'ils en ont le plus besoin. Non seulement cela comble les lacunes dans les connaissances des étudiants de premier cycle, mais cela stimule également leur créativité.

L'utilisation d'outils numériques aide les élèves à se tenir au courant de l'agenda scolaire actuel tout au long de la journée et à recevoir des commentaires immédiats de leurs enseignants. Le passage à l'apprentissage à son rythme cible les besoins individuels de chaque élève et les aide à décider ce qui leur convient le mieux.

Les nouvelles technologies exigent la création de nouveaux outils, et la numérisation de l'éducation est un excellent exemple qui illustre l'essor du nouveau marché. Bien sûr, le marché de l'éducation a une histoire bien établie ; cependant, 2020 a bouleversé le monde en révélant des opportunités cachées et des domaines qui passent normalement inaperçus.

Non seulement le passage à l'apprentissage à distance a brusquement augmenté la demande de nouvelles technologies d'apprentissage en ligne, mais il a également révélé l'obsolescence d'une base matérielle dont disposent aujourd'hui de nombreux établissements d'enseignement.

Un appel à l'amélioration radicale des infrastructures, couplé à la nécessité de développer de nouveaux systèmes éducatifs numériques, a stimulé les startups et initiatives ed-tech, telles que Karri Payments, EduTrac, ITEST, Teacherly, etc.

Les outils d'apprentissage en ligne brisent les barrières et rendent l'éducation accessible aux enfants du monde entier. Indépendamment de la situation économique ou du statut social, les gens peuvent accéder au contenu éducatif à partir de leurs appareils individuels.

Ce type d'équité numérique offre aux gens des opportunités d'apprentissage peu coûteuses ; les étudiants ne sont plus liés à l'établissement d'enseignement et peuvent recevoir une éducation de qualité quelle que soit leur localisation.

Dans un avenir pas trop lointain, nous assisterons également à la numérisation des établissements d'enseignement supérieur. Les étudiants qui rêvent d'aller au California Institute of Technology, par exemple, mais qui sont confrontés à des restrictions en raison de leur emplacement, pourront commencer à fréquenter l'université en ligne, en quelques clics seulement.

La demande d'une telle transformation est devenue encore plus apparente et logique si l'on tient compte des sévères restrictions pandémiques qui entrent en vigueur jour après jour. Dans la nouvelle réalité dans laquelle nous vivons, l'obligation pour les étudiants de vivre sur le campus ou de suivre physiquement des cours n'a plus de sens logique.

Les enseignants sont bien connus pour leurs rôles difficiles, et ces emplois peuvent être assez accablants. Ils doivent suivre des cours, vérifier des devoirs, planifier des cours, accomplir des tâches administratives, etc. Outre leur travail principal - l'enseignement - tous ces éléments de routine consomment beaucoup d'énergie qui, autrement, pourrait être dépensée pour améliorer les programmes éducatifs ou exécuter de nouveaux projets.

Grâce aux outils numériques et à l'automatisation, les enseignants peuvent désormais dire adieu à tout le travail redondant qui se produit au quotidien. À l'aide d'un logiciel d'automatisation, les enseignants peuvent suivre l'assiduité, créer des enregistrements et envoyer des réponses et des rappels automatisés aux élèves.

Les systèmes modernes de gestion de l'apprentissage (LMS) peuvent aider les enseignants à réviser les devoirs soumis, à faciliter les tests, à planifier les futures leçons, à noter, etc. Les outils numériques peuvent alléger le fardeau de la supervision des épaules des enseignants, leur permettant de se concentrer davantage sur l'éducation, plutôt que de servir principalement de figures d'autorité.

5 défis de la numérisation de l'éducation

Malgré les avantages apparents que la numérisation apporte à l'éducation, il y a encore quelques inconvénients à adopter cette approche. Voici les cinq défis les plus courants auxquels nous devons penser lorsque nous plaidons pour la transformation numérique de l'éducation.

L'une des pierres d'achoppement de notre époque est que nous avons pris la technologie pour acquise. Lorsque nous commençons à parler d'éducation en ligne, les premières questions qui nous viennent à l'esprit pourraient être "comment pouvons-nous gérer tout ce processus?" ou "est-ce vraiment efficace?" Mais ce dont nous devons vraiment nous préoccuper, c'est "comment l'éducation numérique est-elle accessible aux gens?"

Même à une époque où tout le monde a un téléphone portable dans sa poche, l'accès à la technologie reste limité. De nombreuses personnes comptent sur leur smartphone comme seule source d'informations, et certaines disposent d'un accès Wi-Fi limité par les forfaits téléphoniques.

Dans les pays les moins avancés, les gens n'ont même pas la possibilité d'accéder à un appareil électronique. Selon l'UNESCO, 3,6 milliards de personnes dans le monde n'ont pas accès à Internet et 250 millions d'enfants n'ont aucun accès à l'éducation.

Mais qu'en est-il des écoles ? Même dans les pays développés, comme les États-Unis, le nombre d'établissements d'enseignement aux budgets serrés est extrêmement élevé. De plus, il y a une pénurie ou, dans certains cas, une absence totale de personnel informatique dans les écoles.

A plus grande échelle, cela signifie qu'avec la digitalisation de l'éducation, les enseignants devront remplir des rôles pour le moins de « chef de projet » et de « support client ».

Avouons-le, une grande partie des étudiants luttent avec l'autodiscipline. En ce qui concerne le cadre de la salle de classe traditionnelle, ce défi peut être atténué en raison de l'environnement supervisé. En ce qui concerne les cours en ligne, cependant, les étudiants sont normalement laissés à leurs propres gadgets, ce qui, pour certains, peut devenir assez difficile.

Le manque d'intérêt peut amener les élèves à prêter peu d'attention ou même à ne pas comprendre ce qu'on leur enseigne. Couplé à des cours mal conçus et à des idées fausses répandues sur l'éducation en ligne (par exemple, de nombreux parents et étudiants considèrent que les cours en ligne ne peuvent pas remplacer une éducation traditionnelle), cela peut réduire considérablement la motivation des étudiants et même les inciter à sauter des cours en ligne.

La solution à ce problème réside dans un processus d'apprentissage fortement organisé qui suit une approche technologique unifiée dans tous les cours. Des tableaux de bord en ligne qui aident les étudiants à suivre leurs progrès et des calendriers partagés leur rappelant les dates d'échéance aident à maintenir l'engagement des étudiants.

Avec tous les avantages que l'ère numérique apporte à la table, les technologies ne sont toujours pas en mesure de remplacer les humains (lire "enseignants"). Bien qu'un contenu éducatif bien structuré aide les apprenants à assimiler et à traiter les informations plus rapidement, il n'y a aucun moyen d'aider les apprenants à développer des compétences spécifiques qui sont normalement acquises lors de remue-méninges ou d'une communication en face à face.

Pour illustrer cela, jetons un coup d'œil à Rocketship, un réseau d'écoles élémentaires populaire aux États-Unis qui allie l'éducation traditionnelle aux technologies informatiques. L'idée derrière le programme d'éducation Rocketship est d'utiliser des logiciels dans certains programmes académiques - au lieu des enseignants - pour enseigner aux enfants.

Divers chercheurs ont émis des doutes sur la qualité d'une telle approche, convenant que les diplômés de Rocketship démontrent de bonnes compétences de base, mais ont du mal en matière d'analyse critique.

Les nouvelles technologies accompagnent toujours le changement et tout le monde n'est pas prêt à accepter ce changement. Les communautés scolaires peuvent craindre le changement et préférer s'en tenir aux méthodes traditionnelles éprouvées. La peur de la nouveauté fait partie de la nature humaine et est commune à la plupart des gens : "le bon chemin est celui que j'emprunte habituellement".

Ici, cependant, il est important que les enseignants prennent l'initiative et encouragent les apprenants. L'objectif principal d'un tuteur n'est pas de transmettre une connaissance spécifique (lire « limitée ») aux étudiants, mais de guider et de montrer aux apprenants de nouvelles façons de combiner la numérisation et l'éducation.

Les enseignants devraient être les premiers à adopter les dernières technologies. Pour cela, ils doivent avoir toutes les informations à leur disposition, leur montrant comment l'utilisation des outils numériques modernes bénéficiera à leurs élèves.

Aussi bonne que puisse paraître la flexibilité du processus éducatif à première vue, il y a tout de même quelques nuances à souligner. Comme pour l'approche traditionnelle, l'éducation en ligne nécessite l'introduction de protocoles et de procédures normalisés par le gouvernement.

L'absence de lignes directrices communes rend le secteur de l'éducation imprévisible et difficile à analyser. Lorsqu'aucune règle claire n'est définie, chaque partie essaie de trouver la sienne ou copie simplement quelque chose qui a bien fonctionné pour les autres.

Cela peut entraîner une grande confusion où chaque établissement d'enseignement décide individuellement comment numériser ses processus, suivre les progrès, engager les étudiants, décider quel logiciel utiliser, etc.

D'une part, la grande diversité des outils et des approches numériques contribue à faire prospérer le marché de l'éducation. D'autre part, cependant, cela complique le processus lui-même, et peut même remettre en question son efficacité puisqu'aucun critère ou norme clair n'est établi à cet égard.

Dernières pensées

Dans un monde où l'isolement et la privation sociale sont la nouvelle norme, nous ne pouvons ignorer les nouveaux défis ou les opportunités qui se présentent à nous. Alors que les salles de classe physiques ont été les plus touchées par la pandémie mondiale, la pandémie a poussé l'industrie de l'éducation en mode « overdrive », la maintenant parmi les industries à la croissance la plus rapide aujourd'hui.

Il est certain que l'avenir de l'éducation est la numérisation. En 2021, les startups edtech et les entreprises numériques du monde entier verront un retour sur investissement élevé grâce à l'impact de la numérisation sur le secteur de l'éducation.

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