Was bedeutet die Digitalisierung der Bildung für die Wirtschaft und wie können Sie damit Schritt halten?

1999, nach dem CBT-Systemseminar, wurde der Begriff „E-Learning“ und die Idee, digitale Technologien im Lehr- und Lernprozess einzusetzen, der Weltöffentlichkeit vorgestellt. Dieses Konzept hat sich im Laufe der Jahre zu dem entwickelt, was heute als digitale Bildung bekannt ist.

In diesem Beitrag teilen wir einige Ideen darüber, was die Digitalisierung der Bildung ist, wie sich die Pandemie auf Bildungseinrichtungen auf der ganzen Welt ausgewirkt hat und wie Schüler, Lehrer und Edtech-Unternehmer von zukünftigen Bildungstechnologien profitieren können.

Auswirkungen der Digitalisierung auf den Bildungsmarkt

Das digitale Zeitalter hat alle Aspekte unseres Lebens verändert. Sie definiert, wie wir leben, arbeiten, reisen, Kontakte knüpfen, und, was noch wichtiger ist, sie verändert die Art und Weise, wie wir lernen und bilden. Obwohl die Idee des technologiegestützten Lernens (TEL) seit Ende der 90er Jahre in der Luft war, stieß die Bildungsbranche erst während des COVID-Ausbruchs 2020 auf ihre wirklichen Herausforderungen.

Nachdem die Welt mit strengen Lockdown-Regeln konfrontiert war, wurde die Notwendigkeit der Digitalisierung des Bildungssektors von entscheidender Bedeutung. Nach Angaben der Vereinten Nationen waren 94 % der gesamten Studentenbevölkerung – das entspricht fast 1,6 Milliarden Lernenden in 190 Ländern – von der Pandemie betroffen.

Während die Schließung von Schulen und Universitäten traditionelle Bildungssysteme besonders hart getroffen hat, konnten sie dem Sturm mit Hilfe digitaler Lerntools trotzen. Tatsächlich haben die Pandemiebeschränkungen die Nachfrage nach digitalen Bildungstechnologien insgesamt in die Höhe getrieben.

Laut Researchandmarkets soll der globale Online-Bildungsmarkt bis 2025 auf 319,17 Milliarden US-Dollar wachsen, von fast 188,88 Milliarden US-Dollar im Jahr 2019. Der MOOC-Markt (Massive Open Online Courses) wird sich unterdessen vervierfachen und 21,4 Milliarden US-Dollar im Jahr 2025 erreichen (von 5,16 Milliarden US-Dollar im Jahr 2025). 2019).

Laut einer von Schoology Exchange durchgeführten Studie mit 17.000 Befragten (von denen die meisten US-Lehrer waren) glauben 95,6 %, dass sich digitale Bildung positiv auf den Bildungsprozess auswirkt.

Bei solch beeindruckenden Zahlen können wir die Schlüsselrolle, die die Digitalisierung für Bildungseinrichtungen spielt, nicht leugnen.

5 Vorteile der Bildungsdigitalisierung

Wissen wurde weltweit übertragen, und es ist an der Zeit, dass das traditionelle Bildungssystem dasselbe tut. Lassen Sie uns die fünf wichtigsten Vorteile der Einführung der Digitalisierung in Schulen und Universitäten heute noch einmal durchgehen.

Die größte Herausforderung der traditionellen Bildung – die inzwischen mit dem Aufkommen digitaler Technologien abgewendet wurde – ist der Zugang zu Informationen. Die Verfügbarkeit von Informationen beseitigt die Notwendigkeit, dass Studenten Stunden damit verbringen, die benötigten Daten zu beschaffen. Sie müssen nicht mehr viel Zeit damit verbringen, in die/aus der Bibliothek zu gehen, nur um festzustellen, dass es keine Bücher gibt, die für ihr Forschungsthema relevant sind.

Die Digitalisierung des Bildungswesens ermöglicht es uns, den Lernprozess erheblich zu beschleunigen. Die Studenten müssen den Motor nicht mehr physisch zerlegen, um seine Komponenten zu untersuchen, oder physisch in ein Flugzeug steigen, um die aerodynamische Leistung des Rotors bei bestimmten Wetterbedingungen zu untersuchen. Dank einer großen Anzahl digitaler Simulatoren können all diese Informationen abgerufen werden, ohne das Haus zu verlassen.

Abgesehen davon fördert die digitale Umgebung die Zusammenarbeit zwischen Lernenden aus verschiedenen Teilen der Welt, fördert den Austausch von Erkenntnissen und hilft, verschiedene Hypothesen in Echtzeit zu testen.

Die Tatsache, dass jeder Schüler seinen eigenen Rhythmus oder seine eigenen Lerngewohnheiten hat, wird normalerweise von einem traditionellen Bildungssystem übersehen. Beim digitalen Lernen hingegen kann jeder Schüler zu jeder Tageszeit zum Lernen wählen. Sie müssen nicht mehr in einem bestimmten Stil studieren, der auf den vordefinierten Anweisungen für jede akademische Disziplin basiert.

Mit dem sogenannten „asynchronen Lernen“ können die Schüler auf relevante Informationen von Interesse zugreifen, wenn sie sie am dringendsten benötigen. Das schließt nicht nur Wissenslücken für Studierende, sondern fördert auch ihre Kreativität.

Der Einsatz digitaler Tools hilft den Schülern, den ganzen Tag über über die aktuelle Schulagenda auf dem Laufenden zu bleiben und sofortiges Feedback von ihren Lehrern zu erhalten. Die Umstellung auf selbstgesteuertes Lernen zielt auf die individuellen Bedürfnisse jedes Schülers ab und hilft ihm zu entscheiden, was für ihn am besten funktioniert.

Neue Technologien erfordern die Schaffung neuer Werkzeuge, und die Digitalisierung der Bildung ist ein Paradebeispiel für den Aufstieg des neuen Marktes. Sicher, der Bildungsmarkt hat eine lange Tradition; 2020 hat die Welt jedoch auf den Kopf gestellt und verborgene Möglichkeiten und Bereiche enthüllt, die normalerweise vom Radar verschwinden.

Die Umstellung auf Fernunterricht hat nicht nur die Nachfrage nach neuen E-Learning-Technologien abrupt erhöht, sondern auch die Überalterung einer Hardwarebasis aufgezeigt, über die viele Bildungseinrichtungen heute verfügen.

Ein Aufruf zur radikalen Verbesserung der Infrastruktur, gepaart mit der Notwendigkeit, neue digitale Bildungssysteme zu entwickeln, förderte Ed-Tech-Startups und -Initiativen wie Karri Payments, EduTrac, ITEST, Teacherly usw.

Online-Lerntools überwinden Barrieren und machen Bildung für Kinder auf der ganzen Welt zugänglich. Unabhängig von der wirtschaftlichen Situation oder dem sozialen Status können Menschen von ihren individuellen Geräten aus auf Bildungsinhalte zugreifen.

Diese Art der digitalen Gerechtigkeit bietet den Menschen kostengünstige Lernmöglichkeiten; Die Studierenden sind nicht mehr an die Bildungseinrichtung gebunden und können unabhängig von ihrem Standort eine qualitativ hochwertige Bildung erhalten.

In nicht allzu ferner Zukunft werden wir auch Zeugen der Digitalisierung der Hochschulen. Studenten, die beispielsweise davon träumen, das California Institute of Technology zu besuchen, aber aufgrund ihres Standorts Einschränkungen ausgesetzt sind, können mit nur wenigen Klicks online mit dem College-Besuch beginnen.

Die Forderung nach einer solchen Transformation wird noch offensichtlicher und logischer, wenn wir die strengen Pandemie-Beschränkungen berücksichtigen, die Tag für Tag in Kraft treten. In der neuen Realität, in der wir leben, ist die Forderung, dass Studenten auf dem Campus wohnen oder physisch an Kursen teilnehmen müssen, nicht mehr logisch sinnvoll.

Lehrer sind bekannt für ihre schwierigen Rollen, und diese Jobs können ziemlich überwältigend sein. Sie müssen den Unterricht durchführen, die Hausaufgaben kontrollieren, den Unterricht planen, Verwaltungsaufgaben erledigen usw. Neben ihrer Hauptaufgabe – dem Unterrichten – verbrauchen all diese Routineelemente viel Energie, die sonst für die Verbesserung von Bildungsprogrammen oder die Durchführung neuer Projekte aufgewendet werden könnte.

Dank digitaler Tools und Automatisierung können sich Lehrer jetzt von all der redundanten Arbeit verabschieden, die täglich anfällt. Mithilfe von Automatisierungssoftware können Lehrer die Anwesenheit verfolgen, Aufzeichnungen erstellen und automatisierte Antworten und Erinnerungen an Schüler senden.

Moderne Lernmanagementsysteme (LMS) können Lehrer bei der Überprüfung eingereichter Hausaufgaben, der Durchführung von Tests, der Planung zukünftiger Unterrichtsstunden, der Benotung usw. unterstützen. Digitale Tools können die Last der Aufsicht von den Schultern der Lehrer nehmen, sodass sie sich besser auf das Unterrichten konzentrieren können als hauptsächlich als Autoritätspersonen zu dienen.

5 Herausforderungen der Bildungsdigitalisierung

Trotz der offensichtlichen Vorteile, die die Digitalisierung für die Bildung bringt, gibt es immer noch einige Nachteile bei der Übernahme dieses Ansatzes. Hier sind die fünf häufigsten Herausforderungen, an die wir denken müssen, wenn wir uns für die digitale Transformation der Bildung einsetzen.

Einer der Stolpersteine ​​unserer Zeit ist, dass wir Technologie als selbstverständlich hingenommen haben. Wenn wir anfangen, über Online-Bildung zu sprechen, könnten die ersten Fragen sein, die uns in den Sinn kommen: „Wie können wir diesen ganzen Prozess verwalten?“ oder "Ist es wirklich effektiv?" Aber worüber wir uns wirklich Sorgen machen müssen, ist „Wie ist digitale Bildung für Menschen zugänglich?“

Auch in einer Zeit, in der jeder ein Handy in der Tasche trägt, ist der Zugang zu Technik noch immer begrenzt. Viele Menschen verlassen sich auf ihr Smartphone als einzige Informationsquelle, und einige haben einen WLAN-Zugang, der durch Telefontarife eingeschränkt ist.

In den am wenigsten entwickelten Ländern haben die Menschen nicht einmal die Möglichkeit, auf ein elektronisches Gerät zuzugreifen. Laut UNESCO haben weltweit 3,6 Milliarden Menschen keinen Internetzugang und 250 Millionen Kinder überhaupt keinen Zugang zu Bildung.

Aber was ist mit den Schulen? Auch in entwickelten Ländern wie den USA ist die Zahl der Bildungseinrichtungen mit knappen Budgets extrem hoch. Hinzu kommt ein Mangel oder teilweise ein völliges Fehlen von IT-Personal in den Schulen.

Auf breiterer Ebene bedeutet dies, dass Lehrer mit der Digitalisierung der Bildung, gelinde gesagt, die Rollen „Projektmanager“ und „Kundenbetreuer“ besetzen müssen.

Seien wir ehrlich, ein großer Teil der Studenten kämpft mit der Selbstdisziplin. Wenn es um das traditionelle Klassenzimmer geht, kann diese Herausforderung aufgrund der beaufsichtigten Umgebung gemildert werden. Wenn es um Online-Unterricht geht, sind die Schüler jedoch normalerweise auf ihre eigenen Geräte angewiesen, was für einige eine ziemliche Herausforderung darstellen kann.

Mangelndes Interesse kann dazu führen, dass Schüler wenig Aufmerksamkeit schenken oder sogar nicht verstehen, was ihnen beigebracht wird. In Verbindung mit schlecht gestalteten Kursen und weit verbreiteten Missverständnissen über Online-Bildung (z. B. betrachten viele Eltern und Schüler Online-Kurse als etwas, das eine traditionelle Bildung nicht ersetzen kann), kann dies die Motivation der Schüler erheblich senken und sie sogar dazu verleiten, Online-Kurse zu überspringen.

Die Lösung dieses Problems liegt in einem stark organisierten Lernprozess, der über alle Kurse hinweg einem einheitlichen technologischen Ansatz folgt. Online-Dashboards, die den Schülern helfen, ihre Fortschritte zu verfolgen, und gemeinsam genutzte Kalender, die sie an Fälligkeitstermine erinnern, helfen, die Schüler zu beschäftigen.

Bei allen Vorteilen, die das digitale Zeitalter mit sich bringt, sind Technologien immer noch nicht in der Lage, Menschen (sprich „Lehrer“) zu ersetzen. Während gut strukturierte Lerninhalte den Lernenden helfen, Informationen schneller aufzunehmen und zu verarbeiten, gibt es keine Möglichkeit, den Lernenden dabei zu helfen, spezifische Fähigkeiten zu entwickeln, die normalerweise durch Brainstorming oder persönliche Kommunikation erworben werden.

Um dies zu veranschaulichen, werfen wir einen Blick auf Rocketship, ein beliebtes Grundschulnetzwerk in den USA, das traditionelle Bildung mit computerorientierten Technologien verbindet. Die Idee hinter dem Rocketship-Bildungsprogramm besteht darin, in einigen akademischen Programmen Software anstelle von Lehrern zu verwenden, um Kinder zu unterrichten.

Verschiedene Forscher äußerten Zweifel an der Qualität eines solchen Ansatzes und stimmten darin überein, dass Rocketship-Absolventen gute Grundkenntnisse aufweisen, sich aber mit der kritischen Analyse schwer tun.

Neue Technologien gehen immer mit Veränderungen einher und nicht alle Menschen sind bereit, diese Veränderungen zu akzeptieren. Schulgemeinschaften mögen Veränderungen fürchten und es vorziehen, an altbewährten traditionellen Methoden festzuhalten. Angst vor Neuem liegt in der Natur des Menschen und ist den meisten Menschen gemeinsam: „Der richtige Weg ist der, den ich normalerweise gehe.“

Hier ist es jedoch wichtig, dass die Lehrenden die Führung übernehmen und die Lernenden ermutigen. Das Hauptziel eines Tutors ist es nicht, den Schülern ein bestimmtes (sprich „begrenztes“) Wissen zu vermitteln, sondern die Lernenden zu betreuen und ihnen neue Wege aufzuzeigen, wie Digitalisierung und Bildung miteinander kombiniert werden können.

Lehrer sollten die ersten sein, die die neuesten Technologien übernehmen. Dazu müssen sie alle Informationen zur Verfügung haben, die ihnen zeigen, wie der Einsatz moderner digitaler Tools ihren Schülern zugute kommt.

So gut die Flexibilität des Bildungsprozesses auf den ersten Blick erscheinen mag, es gibt dennoch einige Nuancen zu beachten. Wie beim traditionellen Ansatz erfordert die Online-Bildung standardisierte Protokolle und Verfahren, die von der Regierung eingeführt werden müssen.

Das Fehlen gemeinsamer Richtlinien macht den Bildungssektor unberechenbar und schwer zu analysieren. Wenn keine klaren Regeln festgelegt sind, versucht jede Partei, ihre eigenen zu finden, oder kopiert einfach etwas, das für andere gut funktioniert hat.

Dies kann zu großer Verwirrung führen, wenn jede Bildungseinrichtung individuell entscheidet, wie sie ihre Prozesse digitalisiert, Fortschritte verfolgt, Schüler einbezieht, entscheidet, welche Software verwendet werden soll usw.

Einerseits trägt die große Vielfalt an digitalen Tools und Ansätzen dazu bei, den Bildungsmarkt zum Blühen zu bringen. Andererseits verkompliziert es jedoch den Prozess selbst und stellt möglicherweise sogar seine Wirksamkeit in Frage, da diesbezüglich keine klaren Kriterien oder Standards festgelegt werden.

Abschließende Gedanken

In einer Welt, in der Isolation und soziale Benachteiligung die neue Normalität sind, können wir die neuen Herausforderungen oder Chancen, die auf uns zukommen, nicht ignorieren. Während physische Klassenzimmer am stärksten von der globalen Pandemie betroffen waren, hat die Pandemie die Bildungsbranche in den „Overdrive“-Modus getrieben und sie zu einer der am schnellsten wachsenden Branchen von heute gemacht.

Fest steht, dass die Zukunft der Bildung in der Digitalisierung liegt. Im Jahr 2021 werden Edtech-Startups und digitale Unternehmen auf der ganzen Welt dank der Auswirkungen der Digitalisierung auf die Bildungsbranche einen hohen ROI erzielen.

Wenn Sie ein Edtech-Startup haben oder wissen möchten, wie Ihr Unternehmen von der Realität nach der Pandemie profitieren kann, wenden Sie sich an Fayrix. Unsere Entwickler verfügen über umfangreiche Erfahrung in der Entwicklung digitaler Produkte für KMU und Unternehmen in wichtigen Bereichen: Bildung, Landwirtschaft, Immobilien, Transport, Fintech, Einzelhandel und mehr.