Co oznacza cyfryzacja edukacji dla biznesu i jak można za nią nadążyć?

W 1999 roku, po seminarium poświęconym systemom CBT, światu zaprezentowano termin „e-learning” oraz ideę wykorzystania technologii cyfrowych w procesie nauczania i uczenia się. Koncepcja ta ewoluowała przez lata w to, co dziś znane jest jako edukacja cyfrowa.

W tym poście podzielimy się pomysłami na temat tego, czym jest cyfryzacja edukacji, w jaki sposób pandemia wpłynęła na instytucje edukacyjne na całym świecie oraz w jaki sposób uczniowie, nauczyciele i osoby zajmujące się edtech mogą skorzystać z przyszłych technologii edukacyjnych.

Wpływ cyfryzacji na rynek edukacyjny

Era cyfrowa zmieniła wszystkie aspekty naszego życia. Określa, jak żyjemy, pracujemy, podróżujemy, udzielamy się towarzysko, a co ważniejsze, zmienia sposób, w jaki się uczymy i kształcimy. Chociaż idea nauczania wspomaganego technologią (TEL) była w powietrzu od końca lat 90., dopiero podczas epidemii COVID w 2020 r. branża edukacyjna napotkała swoje prawdziwe wyzwania.

Po tym, jak świat stanął w obliczu surowych zasad blokowania, potrzeba cyfryzacji sektora edukacji stała się kluczowa. Według ONZ 94% całkowitej populacji studentów – co odpowiada prawie 1,6 miliarda uczniów w 190 krajach – zostało dotkniętych pandemią.

Chociaż zamykanie szkół i uniwersytetów szczególnie mocno uderzyło w tradycyjne systemy edukacyjne, nadal były one w stanie wytrzymać burzę dzięki cyfrowym narzędziom do nauki. W rzeczywistości ograniczenia pandemiczne zwiększyły popyt na cyfrowe technologie edukacyjne, wszystkie razem.

Według Researchandmarkets, globalny rynek edukacji online ma wzrosnąć do 319,17 mld USD do 2025 r., z prawie 188,88 mld USD w 2019 r. Tymczasem rynek MOOC (Massive Open Online Courses) powiększy się czterokrotnie, osiągając 21,4 mld USD w 2025 r. (z 5,16 mld USD w 2019).

Według badań przeprowadzonych przez Schoology Exchange z udziałem 17 000 respondentów (z których większość stanowili nauczyciele z USA), 95,6% uważa, że ​​edukacja cyfrowa pozytywnie wpływa na proces edukacyjny.

Przy tak imponujących liczbach nie możemy zaprzeczyć, że cyfryzacja odgrywa kluczową rolę dla instytucji edukacyjnych.

5 korzyści z cyfryzacji edukacji

Wiedza przeniosła się na cały świat i nadszedł czas, aby tradycyjny system edukacyjny zrobił to samo. Przyjrzyjmy się pięciu najważniejszym korzyściom płynącym z wprowadzenia cyfryzacji w szkołach i na uniwersytetach.

Głównym wyzwaniem tradycyjnej edukacji — któremu od tamtej pory uniknięto wraz z rozwojem technologii cyfrowych — jest dostęp do informacji. Dostępność informacji eliminuje potrzebę spędzania przez studentów godzin na pozyskiwaniu potrzebnych im danych. Nie muszą już spędzać dużo czasu na chodzeniu do/z biblioteki tylko po to, aby odkryć, że nie ma książek związanych z tematem ich badań.

Cyfryzacja sektora edukacji pozwala nam znacznie przyspieszyć proces uczenia się. Uczniowie nie muszą już fizycznie rozkładać silnika w celu zbadania jego elementów ani fizycznie wsiadać do samolotu w celu zbadania wydajności aerodynamicznej wirnika w określonych warunkach pogodowych. Dzięki dużej liczbie cyfrowych symulatorów wszystkie te informacje można uzyskać bez wychodzenia z domu.

Poza tym środowisko cyfrowe sprzyja współpracy między uczącymi się z różnych części świata, promuje dzielenie się spostrzeżeniami i pomaga testować różne hipotezy w czasie rzeczywistym.

Tradycyjny system edukacji pomija fakt, że każdy uczeń ma swój własny rytm lub nawyki w nauce. Zamiast tego, dzięki cyfrowemu uczeniu się, każdy uczeń może wybrać dowolną porę dnia do nauki. Nie muszą już uczyć się w jednym konkretnym stylu, który opiera się na predefiniowanych instrukcjach dla każdej dyscypliny akademickiej.

Dzięki tak zwanemu „uczeniu się asynchronicznemu” uczniowie mogą uzyskać dostęp do interesujących ich informacji wtedy, gdy ich najbardziej potrzebują. To nie tylko zmniejsza luki w wiedzy studentów, ale także zwiększa ich kreatywność.

Korzystanie z narzędzi cyfrowych pomaga uczniom być na bieżąco z bieżącym programem szkoły przez cały dzień i otrzymywać natychmiastowe informacje zwrotne od nauczycieli. Przejście na naukę we własnym tempie ma na celu indywidualne potrzeby każdego ucznia i pomaga mu zdecydować, co jest dla niego najlepsze.

Nowe technologie wymagają tworzenia nowych narzędzi, a cyfryzacja edukacji jest najlepszym przykładem pokazującym wzrost nowego rynku. Oczywiście, rynek edukacyjny ma długą historię; jednak rok 2020 wywrócił świat do góry nogami, ujawniając ukryte możliwości i obszary, które zwykle wypadają z radaru.

Przejście na zdalne uczenie się nie tylko gwałtownie zwiększyło zapotrzebowanie na nowe technologie e-learningu, ale także ujawniło przestarzałość bazy sprzętowej, którą ma dziś wiele placówek edukacyjnych.

Wezwanie do radykalnej poprawy infrastruktury, w połączeniu z potrzebą opracowania nowych cyfrowych systemów edukacyjnych, pobudziło start-upy i inicjatywy ed-tech, takie jak Karri Payments, EduTrac, ITEST, Teacherly itp.

Narzędzia do nauki online przełamują bariery, czyniąc edukację dostępną dla dzieci na całym świecie. Bez względu na sytuację ekonomiczną czy status społeczny ludzie mają dostęp do treści edukacyjnych na swoich indywidualnych urządzeniach.

Ten rodzaj kapitału cyfrowego zapewnia ludziom niedrogie możliwości uczenia się; uczniowie nie są już związani z placówką edukacyjną i są w stanie otrzymać wysokiej jakości edukację niezależnie od ich lokalizacji.

W niedalekiej przyszłości będziemy świadkami cyfryzacji również uczelni. Studenci, którzy marzą na przykład o wyjeździe do Kalifornijskiego Instytutu Technologii, ale napotykają ograniczenia ze względu na swoją lokalizację, będą mogli rozpocząć naukę w college'u przez Internet za pomocą zaledwie kilku kliknięć.

Żądanie takiej transformacji stało się jeszcze bardziej widoczne i logiczne, jeśli weźmiemy pod uwagę surowe ograniczenia pandemiczne, które wchodzą w życie z dnia na dzień. W nowej rzeczywistości, w której żyjemy, wymóg, aby studenci mieszkali na terenie kampusu lub fizycznie uczęszczali na kursy, nie ma już logicznego sensu.

Nauczyciele są dobrze znani ze swoich trudnych ról, a te prace mogą być dość przytłaczające. Muszą prowadzić zajęcia, sprawdzać prace domowe, planować lekcje, wypełniać zadania administracyjne itp. Oprócz głównego zadania — nauczania — wszystkie te rutynowe elementy pochłaniają dużo energii, którą w innym przypadku można by przeznaczyć na ulepszanie programów edukacyjnych lub prowadzenie nowych projektów.

Dzięki narzędziom cyfrowym i automatyzacji nauczyciele mogą teraz pożegnać się ze zbędną pracą, która ma miejsce na co dzień. Za pomocą oprogramowania do automatyzacji nauczyciele mogą śledzić frekwencję, tworzyć rekordy i wysyłać uczniom automatyczne odpowiedzi i przypomnienia.

Nowoczesne systemy zarządzania nauczaniem (LMS) mogą pomóc nauczycielom w sprawdzaniu przesłanych prac domowych, ułatwianiu testów, planowaniu przyszłych lekcji, ocenianiu itp. Narzędzia cyfrowe mogą zdjąć ciężar nadzoru z barków nauczycieli, pozwalając im bardziej skoncentrować się na edukacji, a nie niż służenie głównie jako autorytety.

5 wyzwań cyfryzacji edukacji

Pomimo widocznych korzyści, jakie cyfryzacja wnosi do edukacji, nadal istnieją pewne wady przyjęcia tego podejścia. Oto pięć najczęstszych wyzwań, o których musimy pomyśleć, opowiadając się za cyfrową transformacją edukacji.

Jednym z kamieni potknięcia naszych czasów jest to, że przyjęliśmy technologię za pewnik. Kiedy zaczynamy mówić o edukacji online, pierwsze kilka pytań, które przychodzą nam do głowy, może brzmieć „jak możemy zarządzać tym całym procesem?” lub „czy to rzeczywiście jest skuteczne?” Ale tym, czym naprawdę powinniśmy się martwić, jest „w jaki sposób edukacja cyfrowa jest dostępna dla ludzi?”

Nawet w czasach, gdy każdy nosi telefon komórkowy w kieszeni, dostęp do technologii jest nadal ograniczony. Wiele osób polega na smartfonach jako jedynym źródle informacji, a niektórzy mają dostęp do Wi-Fi, który jest ograniczony planami telefonicznymi.

W krajach najsłabiej rozwiniętych ludzie nie mają nawet możliwości dostępu do urządzenia elektronicznego. Według UNESCO 3,6 miliarda ludzi na całym świecie nie ma dostępu do internetu, a 250 milionów dzieci w ogóle nie ma dostępu do edukacji.

Ale co ze szkołami? Nawet w krajach rozwiniętych, takich jak USA, liczba placówek edukacyjnych o napiętych budżetach jest niezwykle wysoka. Do tego dochodzi niedobór lub, w niektórych przypadkach, całkowity brak personelu informatycznego w szkołach.

W szerszej skali oznacza to, że wraz z cyfryzacją edukacji nauczyciele będą musieli pełnić co najmniej role „kierownika projektu” i „obsługi klienta”.

Spójrzmy prawdzie w oczy, duża część uczniów zmaga się z samodyscypliną. Jeśli chodzi o tradycyjne ustawienie w klasie, wyzwanie to można złagodzić dzięki nadzorowanemu środowisku. Jednak w przypadku zajęć online uczniowie są zwykle pozostawieni samym sobie, co dla niektórych może być dość trudne.

Brak zainteresowania może skutkować tym, że uczniowie będą zwracać niewielką uwagę lub nawet nie rozumieć tego, czego są nauczani. W połączeniu ze źle zaprojektowanymi kursami i rozpowszechnionymi błędnymi wyobrażeniami na temat edukacji online (np. wielu rodziców i uczniów uważa kursy online za coś, co nie może zastąpić tradycyjnej edukacji), może to znacznie obniżyć motywację uczniów, a nawet skłaniać ich do pomijania zajęć online.

Rozwiązanie tego problemu leży w silnie zorganizowanym procesie uczenia się, który opiera się na jednolitym podejściu technologicznym we wszystkich kursach. Pulpity nawigacyjne online, które pomagają uczniom śledzić ich postępy i udostępniane kalendarze przypominające im o terminach, pomagają utrzymać zaangażowanie uczniów.

Przy wszystkich korzyściach, jakie niesie ze sobą era cyfrowa, technologie wciąż nie są w stanie zastąpić człowieka (czytaj „nauczyciele”). Chociaż dobrze ustrukturyzowane treści edukacyjne pomagają uczniom szybciej przyswajać i przetwarzać informacje, nie ma sposobu, aby pomóc uczniom w rozwijaniu określonych umiejętności, które zwykle zdobywają podczas burzy mózgów lub komunikacji twarzą w twarz.

Aby to zilustrować, spójrzmy na Rocketship, popularną sieć szkół podstawowych w USA, która łączy tradycyjną edukację z technologiami komputerowymi. Ideą programu edukacyjnego Rocketship jest wykorzystanie oprogramowania w niektórych programach akademickich — zamiast nauczycieli — do nauczania dzieci.

Różni badacze mieli wątpliwości co do jakości takiego podejścia, zgadzając się, że absolwenci Rocketship wykazują dobre umiejętności podstawowe, ale mają problemy z krytyczną analizą.

Nowe technologie zawsze przychodzą wraz ze zmianą i nie wszyscy ludzie są gotowi na tę zmianę. Społeczności szkolne mogą obawiać się zmian i wolą trzymać się sprawdzonych tradycyjnych metod. Strach przed nowymi rzeczami jest ludzką naturą i jest powszechny dla większości ludzi: „właściwa ścieżka to ta, którą zwykle idę”.

Tutaj jednak ważne jest, aby nauczyciele przewodzili i zachęcali uczniów. Głównym celem korepetytora nie jest przekazywanie konkretnej (czytaj „ograniczonej”) wiedzy uczniom, ale mentorowanie i pokazywanie uczniom nowych sposobów łączenia cyfryzacji i edukacji.

Nauczyciele powinni być pierwszymi, którzy przyswajają najnowsze technologie. Aby tak się stało, muszą mieć do dyspozycji wszystkie informacje, pokazujące im, w jaki sposób korzystanie z nowoczesnych narzędzi cyfrowych przyniesie korzyści ich uczniom.

Choć elastyczność procesu edukacyjnego może wydawać się na pierwszy rzut oka, wciąż istnieją pewne niuanse, na które należy zwrócić uwagę. Podobnie jak w przypadku tradycyjnego podejścia, edukacja online wymaga wprowadzenia przez rząd znormalizowanych protokołów i procedur.

Brak wspólnych wytycznych sprawia, że ​​sektor edukacji jest nieprzewidywalny i trudny do analizy. Gdy nie ma jasnych zasad, każda ze stron próbuje wymyślić własne lub po prostu kopiuje coś, co sprawdziło się dla innych.

Może to prowadzić do wielu nieporozumień, w których każda instytucja edukacyjna indywidualnie decyduje o tym, jak zdigitalizować swoje procesy, śledzić postępy, angażować uczniów, decydować, którego oprogramowania użyć itp.

Z jednej strony ogromna różnorodność cyfrowych narzędzi i podejść pomaga rozwijać się na rynku edukacyjnym. Z drugiej jednak komplikuje sam proces, a nawet może kwestionować jego skuteczność, ponieważ nie ma w tym zakresie jasnych kryteriów ani standardów.

Końcowe przemyślenia

W świecie, w którym izolacja i deprywacja społeczna są nową normą, nie możemy ignorować nowych wyzwań lub możliwości, które pojawiają się na naszej drodze. Podczas gdy fizyczna pandemia najbardziej ucierpiała w wyniku globalnej pandemii, pandemia popchnęła branżę edukacyjną w tryb „nadbiegu”, dzięki czemu jest obecnie jedną z najszybciej rozwijających się branż.

Pewne jest, że przyszłością edukacji jest cyfryzacja. W 2021 r. startupy edtech i firmy cyfrowe na całym świecie osiągną wysoki zwrot z inwestycji dzięki wpływowi cyfryzacji na branżę edukacyjną.

Jeśli masz startup edtech lub chcesz dowiedzieć się, jak Twoja firma może skorzystać na popandemicznej rzeczywistości, skontaktuj się z Fayrix. Nasi programiści mają duże doświadczenie w opracowywaniu produktów cyfrowych dla MŚP i przedsiębiorstw w głównych dziedzinach: edukacji, rolnictwie, nieruchomościach, transporcie, fintech, handlu detalicznym i innych.