Persamaan Mencolok Antara Guru & CEO Startup
Diterbitkan: 2015-09-05Enam tahun lalu, ketika saya beralih dari guru sekolah menengah ke pendiri/CEO startup, saya pikir saya berada dalam perubahan yang agak dramatis.
Di permukaan, dua panggilan tidak bisa lebih berbeda: non-profit versus for-profit; lembaga publik versus pasar bebas; papan tulis & buku teks versus analitik Google & buku pedoman ekspansi; pembangunan kurikulum versus desain produk konsumen; dan seterusnya.
Namun, saya telah melihat bahwa mengajar lebih seperti menjadi CEO startup daripada yang ingin diketahui oleh masyarakat kita yang merendahkan guru dan mengagungkan CEO.
Berikut adalah beberapa kesamaan mencolok antara menjalankan ruang kelas dan menjalankan perusahaan tahap awal.
Ciptakan pengalaman yang tak terlupakan
Baik CEO maupun guru bertanggung jawab untuk membuat pengalaman yang tak terlupakan, baik bagi karyawan maupun siswa. Perjelas tujuan mereka. Tunjukkan nilai besar yang terbentang di depan jika mereka tetap pada prosesnya. Yakinkan mereka bahwa mereka memiliki semua yang mereka butuhkan untuk berhasil. Jangan menyumbat pengalaman dengan kelebihan dan gangguan; fokus pada hal yang esensial. Jadikan proses itu sendiri menyenangkan. Libatkan rasa ingin tahu. Bangun mereka melalui kemenangan-kemenangan kecil dan motivasi mereka melalui momen-momen nilai yang mendalam dan dirasakan. Lepaskan mereka dari perancah apa pun yang Anda buat sehingga mereka mengalami kompetensi mandiri mereka sendiri. Memahami dan mengevaluasi keberhasilan mereka untuk lebih menyempurnakan pengalaman. Mengindividualisasikan konten. Mempromosikan kolaborasi. Berikan penghargaan kepada mereka karena telah memberikan kontribusi nilai bagi ekosistem dan ucapkan terima kasih atas partisipasi mereka. Menginspirasi mereka untuk berbagi tanpa malu-malu dengan siapa saja yang mau mendengarkan. Temukan yang terbaik di antara mereka dan biarkan mereka menjadi liar. Jadikan itu nyata. Jadikan itu penting!
Ini adalah instruksi dalam desain produk — kompetensi inti dari CEO startup. Ini juga merupakan instruksi dalam desain kurikulum — keterampilan penting dari guru modern.
Minggir
Mendapatkan sekelompok orang dewasa yang sangat cerdas, termotivasi, terampil, kurang tidur untuk menyebarkan, beralih, dan memasarkan berbagai lini produk dengan cepat di tengah persaingan yang ketat dan pasar yang berubah-ubah kira-kira sama sulitnya dengan mendapatkan sekelompok orang yang tidak puas, yang sebelumnya berpendidikan rendah, orang-orang muda yang kurang tidur dan sangat ingin tahu dengan hati emas untuk mempelajari sesuatu yang benar-benar penting.
Anehnya, kunci keduanya adalah menyingkir.
Saya pernah membimbing seorang guru siswa berbakat yang memutuskan untuk melamar peran mengajar penuh waktu di sekolah kami. Sebagai bagian dari wawancaranya, dia mengajar "kelas sampel" dalam struktur yang disebut Lingkaran Sastra di mana siswa berbicara dalam kelompok kecil tentang buku yang mereka baca. Anak-anak masuk. Dia berkata, “Oke, Lingkar Sastra, selesaikan.” Dan selama satu jam berikutnya dia berjalan di sekitar kelas dengan clipboard diam-diam memperhatikan para siswa ketika mereka berbicara tentang Anak Asli. Dia pada dasarnya tidak terlihat.
Yang terlihat adalah para siswa. Pada akhir kelas, setiap siswa telah dinilai oleh kelompok mereka pada beberapa metrik individu (misalnya, menggunakan contoh dalam diskusi, membaca untuk detail, dll). Mereka terlibat dalam dialog tematik dan mendalam dari sebuah novel yang sulit. Mereka telah mempraktekkan keterampilan tertentu (misalnya, memperhatikan metafora). Mereka pernah bekerja sama dalam tim. Dan ada kegembiraan yang gamblang tentang protagonis Bigger dan perjalanannya yang terganggu. Itu adalah kelas pembunuh, bisa dibilang.
Bagi mata yang tidak terlatih, guru hampir tidak melakukan apa-apa. Tetapi setiap guru tahu bahwa di balik setiap menit dari fluiditas kelas terdapat ratusan jam persiapan: membangun proses, menetapkan harapan, memperjelas visi.
Tidak ada bedanya dengan CEO startup. Mereka mengatakan tiga pekerjaan CEO adalah mendefinisikan visi, mempekerjakan orang-orang hebat, dan memastikan ada uang tunai di bank. Saya akan menambahkan bahwa CEO harus membangun budaya produktivitas dan efisiensi yang intens. Jika Anda mencapai empat hal ini, Anda tidak akan melakukan apa-apa. (Jelas ini tidak benar, tetapi Anda mengerti…).
Pekerjakan manusia yang luar biasa, beri mereka sumber daya yang mereka butuhkan, buat tujuan yang jelas dan menginspirasi, buat semua orang di halaman yang sama tentang bagaimana semua bagian bekerja bersama untuk memastikan produktivitas maksimum — dan kemudian menyingkir.
Ukur itu, atau itu tidak akan terjadi
Perusahaan berbasis data sangat populer. Tepatnya prinsip yang sama berlaku untuk kelas.
Saya menjadi guru berbasis data jauh sebelum saya menjadi pendiri startup berbasis data. Pada tahun terakhir saya mengajar, saya sering memberi siswa puluhan nilai kuantitatif di setiap kelas. Saya akan menempatkan transparansi spreadsheet di atas kepala (ingat itu?) Dan akan menambahkan nilai mikro ke dalamnya di seluruh kelas. Saya kemudian akan menambahkan nilai ke sistem penilaian online sekolah kami.
Direkomendasikan untukmu:
Apa Arti Ketentuan Anti-Profiteering Bagi Startup India?
Bagaimana Startup Edtech Membantu Tenaga Kerja India Meningkatkan Keterampilan & Menjadi Siap Masa Depan...
Saham Teknologi Zaman Baru Minggu Ini: Masalah Zomato Berlanjut, EaseMyTrip Posting Stro...
Startup India Mengambil Jalan Pintas Dalam Mengejar Pendanaan
Platform Pemasaran Digital Logicserve Bags Pendanaan INR 80 Cr, Berganti Nama Sebagai LS Dig...
Laporan Memperingatkan Pengawasan Peraturan yang Diperbarui Pada Lendingtech Space
Para siswa kecanduan untuk memeriksa — dan meningkatkan — nilai mereka. Pada dasarnya saya telah membuat dasbor metrik waktu nyata yang transparan untuk siswa saya — dan untuk saya. (Sejujurnya, saya mungkin sedikit berlebihan.)
Hal yang sama untuk CEO. Anda ingin setiap orang di perusahaan Anda memahami tujuan mereka secara kualitatif dan kemajuan mereka menuju tujuan ini.
Ketika Anda mengukur berbagai hal dan membuat tujuan secara kuantitatif jelas dan dapat dicapai, orang-orang berkumpul di sekitar mereka dan mewujudkannya. Jika tidak, semuanya mengapung di tanah ketidakjelasan yang berbahaya. Jika tujuannya adalah untuk secara umum meningkatkan tingkat konversi, mereka akan tetap datar; jika tujuannya adalah untuk memindahkan tingkat konversi ke 15,4%, mereka akan sampai di sana.
Guru dan CEO sama-sama perlu menetapkan tujuan yang jelas dan cerdas serta memastikan bahwa data tersedia secara transparan dan akurat tentang sejauh mana tujuan ini direalisasikan. Kemudian keajaiban terjadi — dan semua orang tahu betul itu bukan sihir.
Hargai inovasi (dan kegagalan)
Guru dan CEO startup masing-masing bertanggung jawab penuh atas keberhasilan proses yang mereka awasi. Ini berarti bahwa kegagalan memiliki tempat khusus di kedua hati mereka — sisi gelapnya dan kepentingannya.
Sebagai seorang guru, kesalahan berarti neraka kelas. Dan neraka kelas adalah jenis neraka khusus yang ingin Anda hindari dengan segala cara. Ada alasan mengapa mereka mengatakan Anda tidak boleh tersenyum sampai Natal - dan itu bukan karena Anda sedang menunggu hadiah. Jika Anda melakukan kesalahan di bulan Oktober, Anda akan mengalami tahun yang sangat panjang. Sebagai CEO, kesalahan berarti neraka perusahaan — juga harus dihindari secara agresif. Baik guru maupun CEO memahami dengan baik pepatah: jangan pernah melakukan hal yang sama dua kali.
Sisi lain dari koin berbahaya ini adalah bahwa kegagalan adalah bahan bakar kesuksesan yang diperlukan. Hal ini terutama berlaku untuk pengajaran dan pembangunan perusahaan tahap awal karena di kedua tempat tersebut, sangat tidak jelas apa yang akan berhasil. Anda harus gagal untuk mencapai apa pun. Kegagalan adalah dasar dari pembelajaran.
Ini jelas bagi CEO startup. Persentase yang signifikan dari perusahaan baru gagal; yaitu, Anda harus mengambil risiko kegagalan agar berhasil. Memang, sejumlah besar perusahaan sukses menemukan kesuksesan setelah berbagai perjuangan sebelumnya. Inovasi, pada dasarnya, adalah godaan dengan kegagalan. Anda harus melanggar aturan kesuksesan sebelumnya untuk membuat sesuatu yang benar-benar baru.
Hal ini kurang jelas untuk mengajar, yang oleh sebagian orang dianggap sebagai pekerjaan biasa — seolah-olah satu rumusan kurikuler pemenang dapat memecahkan banyak tantangan mikro yang membuka jalan menuju pembelajaran substantif pada setiap anak yang unik. Pertimbangkan ini: berapa banyak guru yang benar-benar baik yang Anda miliki dalam 18 tahun pertama kehidupan Anda? Pasti kurang dari lima. Mungkin hanya satu. Mungkin nol. Kedengarannya agak bagus seperti rasio perusahaan yang sukses dengan yang gagal. Buku tentang pengajaran yang agung tidak ditulis. Standar negara, paling banter, adalah serangkaian pedoman. Sebagai seorang guru, Anda menciptakannya sambil berjalan. Seratus kali seminggu. Jadi, seperti seorang penemu, Anda belajar melalui kegagalan.
Bagi CEO dan guru, setiap kegagalan memilukan dan berharga.
Mulai di dalam
Terakhir, baik CEO maupun guru menciptakan nilai dengan membantu orang memahami dan menyadari potensi unik mereka. Artinya, proses penciptaan nilai dimulai dari dalam.
Sebagai seorang guru, seiring waktu saya menyadari bahwa tugas mendasar saya bukanlah untuk mengajar Sejarah Amerika — tetapi untuk mengajar orang-orang muda tentang siapa mereka, bagaimana pikiran mereka bekerja, bagaimana mereka dapat menyadari dan membuka potensi besar mereka. Sejarah Amerika adalah alasan, konteksnya — dan itu sangat penting; tanpa pengalaman belajar yang ketat, pembelajaran yang lebih dalam akan berakhir tanpa dasar. Tetapi tanpa pembelajaran yang lebih dalam, pembelajaran Sejarah Amerika akan menjadi dangkal dan akhirnya mematikan.
Hal ini akan semakin menjadi kasus karena desain kurikulum menjadi komoditas oleh Internet; guru akan menjadi, lebih dan lebih, guru anak sebagai manusia daripada sebagai gudang informasi dan keterampilan.
Demikian pula, bagian dari pekerjaan Anda sebagai CEO — bagian penting, terutama pada tahap awal — adalah membangun budaya kerja yang menginspirasi tim Anda untuk menjadi hebat. Jelas , kan? Karyawan Anda menghabiskan sebagian besar hidup mereka untuk bekerja di perusahaan Anda, dan kita masing-masing hanya memiliki waktu begitu lama di planet ini. Jadi, pengalaman kerja setiap orang — termasuk pengalaman Anda sendiri! — harus lebih dari sekedar produktif. Itu harus transformasional secara pribadi. Dengan kata lain, sebagai CEO, budaya perusahaan Anda harus sama ajaibnya dan menciptakan nilai seperti produk yang Anda buat untuk konsumen.
Bukan kebetulan bahwa Jack Ma, CEO Alibaba — perusahaan dengan IPO paling sukses yang pernah ada — pertama kali menjadi guru.
Pada dasarnya, CEO dan guru tahap awal berbagi dorongan yang tak terpadamkan untuk menciptakan nilai yang mendalam bagi manusia. Mereka memiliki visi unik dan terinspirasi yang perlu mereka bagikan, baik itu dengan anak-anak atau konsumen.
Secara kolektif, kami melakukan pekerjaan luar biasa untuk menghormati dan mendukung CEO tahap awal kami. Memang, sebagai budaya startup dan pengusaha yang semakin terobsesi, kami mulai mengakui CEO sebagai konduktor kemajuan kreatif budaya kami.
Tapi kita masih memiliki jalan panjang yang mengganggu sampai guru kita merasa bahwa masyarakat mendukung mereka. Guru — orang-orang yang menjaga aset terpenting kita, orang-orang yang datang bekerja setiap hari dengan tugas yang setara dalam banyak hal dengan CEO kita — tidak merasa bahwa kita berada di belakang mereka.
Meskipun kami hanya berbicara di bibir tentang pentingnya pendidikan dan kemuliaan guru, kami tidak menawarkan kepada mereka manifestasi nyata kehormatan yang kami berikan kepada CEO kami.
Untungnya, menjadi guru — seperti menjadi CEO startup — sangat memuaskan terlepas dari kompensasi dan status. Untungnya begitu, karena pekerjaan itu bisa sepi dan merendahkan. Ini menempatkan cermin di depan Anda yang tidak dapat Anda hindari. Ini mengharuskan Anda memahami visi unik Anda dan bahwa Anda berjuang mati-matian untuk menyampaikan visi ini kepada dunia, hari demi hari.
Meski begitu, setiap dukungan dari luar sangat membantu. Setiap keceriaan itu penting. Setiap dolar — manifestasi paling konkret dari rasa hormat kolektif kita — membuat setiap guru kita menjadi lebih baik dan lebih baik, bahwa guru hebat kita tetap menjadi guru, dan bahwa siswa hebat kita setidaknya mempertimbangkan untuk menjadi guru yang hebat.