Asemănări izbitoare dintre profesori și directori generali de startup
Publicat: 2015-09-05În urmă cu șase ani, când am făcut trecerea de la profesor de liceu la fondator/CEO de startup, am crezut că mă așteaptă o schimbare destul de dramatică.
La suprafață, cele două vocații nu ar putea fi mai divergente: nonprofit versus forprofit; instituție publică versus piață liberă; tablă și manual versus Google Analytics și manual de expansiune; construirea curriculumului versus proiectarea produselor de consum; si asa mai departe.
Și totuși, am ajuns să văd că predarea seamănă mult mai mult cu a fi un CEO de start-up decât vrea să știe societatea noastră degradantă de profesori și fetișizare a CEO.
Iată câteva dintre asemănările izbitoare dintre conducerea unei săli de clasă și conducerea unei companii în stadiu incipient.
Creați o experiență de neuitat
Atât CEO-ul, cât și profesorul sunt responsabili pentru organizarea unei experiențe memorabile, fie pentru angajați, fie pentru studenți. Clarificați scopul lor. Aluzie la marea valoare care le așteaptă dacă țin procesul. Asigură-i că au tot ce le trebuie pentru a reuși. Nu înfundați experiența cu superfluuri și distrageri; concentrați-vă pe lucrul esențial. Faceți procesul în sine încântător. Angajează curiozitatea. Construiește-i prin mici victorii și motivează-i prin momente de valoare profundă, percepută. Eliberați-i de orice schelă pe care le-ați construit, astfel încât să experimenteze propria lor competență autosuficientă. Înțelegeți și evaluați succesul lor pentru a perfecționa și mai mult experiența. Individualizează conținutul. Promovați colaborarea. Recompensează-i pentru că contribuie cu valoare ecosistemului și exprimă-i recunoștința pentru participarea lor. Inspirați-i să împărtășească fără rușine oricui va asculta. Găsește-i pe cei mai buni dintre ei și lasă-i să se dezlănțuie. Fa-l real. Fa sa conteze!
Acestea sunt instrucțiuni în proiectarea produsului - o competență de bază a CEO-ului startup-ului. Acestea sunt, de asemenea, instrucțiuni în proiectarea curriculum-ului — abilitățile esențiale ale profesorului modern.
Ieși din calea
A face ca un grup de adulți extrem de deștepți, motivați, pricepuți, lipsiți de somn să implementeze rapid, să repete și să comercializeze mai multe linii de produse în mijlocul unei concurențe acerbe și a unei piețe instabile, este aproximativ la fel de greu ca și a obține un grup de nemulțumiți, anterior slab educați, tineri lipsiți de somn, profund curioși, cu inimă de aur să învețe ceva de importanță reală.
În mod surprinzător, cheia ambelor este să scapi din drum.
Odată am îndrumat un student profesor talentat care a decis să aplice pentru un rol de predare cu normă întreagă la școala noastră. Ca parte a interviului ei, ea a predat o „clasă eșantion” într-o structură numită Cercuri de literatură, în care elevii vorbesc în grupuri mici despre o carte pe care o citesc. Au intrat copiii. Ea a spus: „Ok, Cercuri de literatură, treci la asta”. Și pentru următoarea oră, ea a umblat prin sala de clasă cu un clipboard, urmărind în tăcere elevii în timp ce vorbeau despre Native Son. Ea era în esență neobservată.
Ceea ce s-a remarcat au fost studenții. Până la sfârșitul orei, fiecare elev a fost evaluat de grupul său pe mai multe valori individuale (de exemplu, folosind exemple în discuție, citirea pentru detalii etc.). Se angajaseră într-un dialog tematic, aprofundat, al unui roman dificil. Au practicat abilități specifice (de exemplu, observarea metaforelor). Au colaborat în echipe. Și a existat o emoție palpabilă în legătură cu protagonistul Bigger și călătoria lui tulburată. A fost o clasă ucigașă, ca să zic așa.
Pentru ochiul neantrenat, profesorul nu a făcut aproape nimic. Dar fiecare profesor știe că în spatele fiecărui minut de fluiditate a clasei se află sute de ore de pregătire: construirea proceselor, stabilirea așteptărilor, clarificarea viziunii.
Nu este diferit ca CEO startup. Ei spun că cele trei locuri de muncă ale CEO sunt să definească viziunea, să angajeze oameni grozavi și să se asigure că există numerar în bancă. Aș adăuga că directorii executivi ar trebui să construiască o cultură a productivității și eficienței intense. Dacă vei realiza aceste patru lucruri, nu vei avea nimic de făcut. (Evident că nu este adevărat, dar înțelegi ideea...).
Angajați ființe umane uimitoare, oferiți-le resursele de care au nevoie, faceți obiectivul clar și inspirator, aduceți-i pe toți pe aceeași pagină despre modul în care toate părțile lucrează împreună pentru a asigura productivitate maximă - și apoi scapă din cale.
Măsurați-l, sau nu se va întâmpla
Companiile bazate pe date sunt la modă. Tocmai aceleași principii se aplică la clasă.
Am devenit un profesor bazat pe date cu mult înainte de a fi un fondator de startup bazat pe date. Până în ultimul meu an de predare, le dădeam adesea studenților zeci de note cantitative în timpul fiecărei ore. Aș pune o foaie de calcul transparentă pe o suprafață (ți-amintești de acestea?) și aș adăuga micro-note la ea pe tot parcursul clasei. Aș adăuga apoi notele la sistemul de notare online al școlii noastre.
Recomandat pentru tine:
Ce înseamnă prevederea anti-Profiteering pentru startup-urile indiene?
Cum startup-urile Edtech ajută forța de muncă din India să își îmbunătățească abilitățile și să devină pregătite pentru viitor...
Stocuri de tehnologie New-Age săptămâna aceasta: problemele Zomato continuă, EaseMyTrip postează Stro...
Startup-urile indiene iau comenzi rapide în căutarea finanțării
Platforma de marketing digital Logicserve are finanțare de 80 INR Cr, rebrand-urile ca LS Dig...
Raportul avertizează asupra unui control de reglementare reînnoit asupra spațiului Lendingtech
Elevii au devenit dependenți de a-și verifica – și de a îmbunătăți – notele. În esență, am creat un tablou de bord transparent, în timp real, pentru studenții mei - și pentru mine. (Ca să fiu sincer, s-ar putea să fi exagerat puțin.)
La fel este și pentru CEO. Vrei ca fiecare persoană din compania ta să-și înțeleagă calitativ obiectivele și progresul lor către aceste obiective.
Când măsori lucrurile și faci ca obiectivele să fie clare cantitativ și atinse, oamenii se adună în jurul lor și fac ca lucrurile să se întâmple. Când nu o faci, totul plutește într-un tărâm periculos al vagului. Dacă scopul este de a îmbunătăți în general ratele de conversie, acestea vor rămâne neschimbate; dacă scopul este de a muta ratele de conversie la 15,4%, acestea vor ajunge acolo.
Profesorul și CEO-ul trebuie să stabilească obiective clare și inteligente și să se asigure că datele sunt disponibile în mod transparent și precis despre gradul în care aceste obiective sunt realizate. Apoi se întâmplă magia - și toată lumea știe al naibii de bine că nu este magie.
Prețuiește inovația (și eșecul)
Profesorul și CEO-ul startup-ului sunt fiecare singurul responsabili pentru succesul proceselor pe care le supraveghează. Aceasta înseamnă că eșecul ocupă un loc special în ambele inimi – partea sa întunecată și importanța sa.
Ca profesor, o greșeală înseamnă iad de clasă. Și iadul de la clasă este un tip special de iad pe care vrei să-l eviți cu orice preț. Există un motiv pentru care ei spun că nu ar trebui să zâmbești niciodată până la Crăciun - și nu este pentru că ești gata pentru cadouri. Dacă greșești în octombrie, vei avea un an foarte lung. Ca CEO, o greșeală înseamnă iadul companiei – de asemenea, trebuie evitată în mod agresiv. Atât profesorul, cât și CEO-ul înțeleg bine zicala: niciodată să nu dai de două ori același lucru.
Cealaltă față a acestei monede periculoase este că eșecul este combustibilul necesar pentru succes. Acest lucru este valabil mai ales pentru predare și în stadiul incipient de construire a companiei, deoarece în ambele setări, este atât de neclar ce va funcționa. Trebuie să eșuezi pentru a ajunge oriunde. Eșecul este piatra de bază a învățării.
Acest lucru este evident pentru CEO-ul startup-ului. Un procent semnificativ de companii noi eșuează; adică trebuie să riști eșecul pentru a reuși. Într-adevăr, un număr impresionant de companii de succes găsesc succesul după diverse lupte anterioare. Inovația, prin însăși natura ei, este un flirt cu eșecul. Trebuie să încalci regulile succesului anterior pentru a face ceva cu adevărat nou.
Acest lucru este mai puțin evident pentru predare, despre care unii oameni o consideră o vocație conform cărții - ca și cum o singură formulare curriculară câștigătoare ar putea rezolva multitudinea de microprovocări care deschide calea către învățarea substanțială la fiecare copil unic. Luați în considerare acest lucru: câți profesori cu adevărat buni ați avut în primii 18 ani din viață? Cu siguranță mai puțin de cinci. Poate doar unul. Poate zero. Sună puțin ca raportul dintre companiile de succes și cele eșuate. Cartea despre marea învățătură nu este scrisă. Standardele de stat sunt, în cel mai bun caz, o serie de cairns de ghidare. Ca profesor, îl inventezi pe măsură ce mergi. De o sută de ori pe săptămână. Și așa, ca un inventator, înveți prin eșec.
Pentru CEO și profesor, fiecare eșec este atât sfâșietor, cât și prețios.
Începe înăuntru
În cele din urmă, atât CEO-ul, cât și profesorul creează valoare, ajutând oamenii să înțeleagă și să-și realizeze potențialul unic. Adică procesul de creare a valorii începe în interior.
În calitate de profesor, de-a lungul timpului am ajuns să văd că sarcina mea fundamentală nu era să predau istoria americană – ci să-i învăț pe tineri despre cine sunt, cum funcționează mintea lor, cum își pot realiza și debloca potențialul uriaș. Istoria americană a fost scuza, contextul – și a fost critică; fără o experiență de învățare riguroasă, învățarea mai profundă ar ajunge să fie nefondată. Dar fără o învățare mai profundă, învățarea istoriei americane ar fi superficială și, în cele din urmă, amortizantă.
Acest lucru va deveni din ce în ce mai mult pe măsură ce proiectarea curriculum-ului va deveni marfă de către internet; profesorul va deveni, din ce în ce mai mult, profesorul copilului ca om mai degrabă decât ca depozit de informații și abilități.
De asemenea, o parte din munca ta de CEO – o parte importantă, în special în stadiile incipiente – este să construiești o cultură a muncii care să inspire echipa ta să fie grozavă. Evident , nu? Angajații tăi își petrec cea mai mare parte din această parte a vieții lucrând în compania ta și fiecare avem atât de mult timp pe această planetă. Deci, experiența de muncă a fiecăruia, inclusiv a ta! — ar trebui să fie mai mult decât productiv. Ar trebui să fie transformator personal. Altfel spus, în calitate de CEO, cultura companiei dvs. ar trebui să fie la fel de magică și creatoare de valoare ca și produsele pe care le faceți pentru consumatori.
Nu este o coincidență că Jack Ma, CEO-ul Alibaba – compania cu cea mai de succes IPO vreodată – a fost mai întâi profesor.
La rădăcină, CEO-ul și profesorul din stadiu incipient împărtășesc un impuls de nestins de a crea valoare profundă pentru oameni. Au o viziune unică, inspirată, pe care trebuie să o împărtășească, fie că este vorba de copii sau de consumatori.
În mod colectiv, facem o treabă extraordinară în onorarea și sprijinirea directorilor noștri în stadiu incipient. Într-adevăr, ca o cultură din ce în ce mai înființată și obsedată de antreprenori, ajungem să recunoaștem directorii executivi ca conducători ai progresului creativ al culturii noastre.
Dar mai avem încă un drum îngrijorător de lung de parcurs până când profesorii noștri simt că societatea le înrădăcinează. Profesorii – oamenii care au grijă de cel mai important bun al nostru, oamenii care vin la muncă în fiecare zi cu o sarcină egală în atât de multe privințe cu directorii noștri – nu simt că suntem în spatele lor.
În timp ce slujim pe gura importanței educației și nobleței profesorilor, nu ne apropiem de a le oferi manifestările concrete de onoare pe care le oferim directorilor noștri.
Din fericire, a fi profesor - ca și a fi CEO de startup - este profund împlinitor, independent de compensație și statut. Din fericire, pentru că meseria poate fi singuratică și umilitoare. Îți pune o oglindă în fața ta pe care nu o poți evita. Este nevoie să înțelegeți viziunea voastră unică și să vă luptați cu dinți și unghii pentru a transmite această viziune lumii, zi de zi.
Chiar și așa, fiecare sprijin din exterior ajută. Fiecare urale contează. Fiecare dolar – cea mai concretă manifestare a respectului nostru colectiv – face mai probabil ca fiecare dintre profesorii noștri să devină din ce în ce mai bun, ca marii noștri profesori să rămână profesori și ca marii noștri studenți să ia în considerare cel puțin să devină mari profesori.