Was WIL-Studenten für Ihr Unternehmen tun können

Studenten des Work-Integrated Learning (WIL) können Ihrem kleinen Unternehmen so viel bieten, sei es die Übernahme eines einmaligen Forschungsprojekts, die Entwicklung eines Sicherheitsplans oder Benutzerhandbuchs, die Verwaltung Ihrer Social-Media-Kanäle, die Abwicklung von Buchhaltungspflichten und vieles mehr .

Bei der Association for Co-operative Education and Work-Integrated Learning BC/Yukon (ACE-WIL) hören wir oft, wie Unternehmen von der Einstellung von Studenten profitiert haben.

Aber nehmen Sie uns nicht beim Wort. Lesen Sie weiter, um direkt von Arbeitgebern und Studenten zu erfahren, wie Studenten positiv zu verschiedenen Unternehmen beigetragen haben und welche Rollen sie dabei gespielt haben.

Wie WIL-Studenten kleinen Unternehmen helfen

Das vergangene Jahr hat sich auf unzählige Weise auf Unternehmen ausgewirkt, und die Hochzeitsbranche war nur eine von vielen, die die negativen Auswirkungen zu spüren bekamen. Chloe, Studentin am Camosun College, arbeitete für eine kleine Veranstaltungsplanungs- und Produktionsfirma und passte sich leicht an die Verschiebung hin zur Planung kleiner und großer Hochzeiten an. Sie konnte verschiedene Kommunikationsaufgaben übernehmen, wie z. B. die Verwaltung ihrer Social-Media-Konten und das Schreiben für ihren Blog, Möglichkeiten, die sie sonst nicht hätte erleben können.

Als Reaktion auf die Auswirkungen der Pandemie absolvierten drei internationale Studenten ein Pflichtpraktikum im Rahmen ihres Global Hospitality and Tourism-Programms an der Capilano University. Gemeinsam führten sie Untersuchungen durch, um verschiedene touristische Möglichkeiten in bestimmten Gebieten zu erkunden, und erstellten eine Bestandsaufnahme hilfreicher Ressourcen.

Arslan, ein internationaler Student, der Medienkunst an der University of the Fraser Valley studiert, absolvierte erfolgreich ein Praktikum, bei dem er seine bisherigen Projektmanagementfähigkeiten mit den während seines Studiums erworbenen Design- und technischen Fähigkeiten kombinieren konnte. Er arbeitete an zahlreichen externen und internen Kommunikationsprojekten, darunter Veröffentlichungen, Blogbeiträge, Website-Redesigns, Social-Media-Beiträge und Videoveröffentlichungen.

Will, ein Student der University of British Columbia-Okanagan, der für ein kleines Hightech-Unternehmen arbeitete, konnte zeigen, wie verschiedene Produkte, die sein Arbeitgeber entwickelte, in der Praxis tatsächlich funktionierten, indem er Datenanalysetechniken und Visualisierungstools verwendete, um Dashboards für mehrere Teams zu erstellen. Diese Dashboards zeigten wichtige Metriken auf visuelle Weise, die sie leicht verständlich machten, und halfen dem Unternehmen, wertvolle Erkenntnisse zu gewinnen, um Entscheidungen über Verbesserungen zu treffen.

Als Interactive Arts & Technology-Studentin an der Simon Fraser University konnte Anna ihre Designfähigkeiten bei der Arbeit in einem lokalen Start-up einsetzen. Während ihres ersten Monats entwarf sie eine Reihe von Vorlagen für Präsentationsdecks zur Verwendung innerhalb des Unternehmens, und sie sah, wie ihre Kollegen, Abteilungsleiter und der CEO sie während ihrer achtmonatigen Arbeit dort verwendeten. In ihren eigenen Worten, während „es ein einfaches Projekt war. . . Ich habe Feedback von Kollegen erhalten, dass es einfach zu bedienen war und ihre Arbeitsbelastung verringert hat.“

Ray vom Selkirk College arbeitete vier Monate lang als GIS-Datenanalyst und half forstwirtschaftlichen Unternehmen dabei, innovativer bei der Quantifizierung des Volumens und der Biomasse von Holzresten durch den Einsatz von Drohnen und GIS zu werden.

Khusbu, eine Studentin der Royal Roads University im Master of Global Management-Programm, absolvierte ein Praktikum bei einem Arbeitgeber, der kommentierte, dass sie „mehrere Aufgaben hatte, von einer Marktforscherin, einer Mitarbeiterin für Marketingkampagnen, einer Videoanalystin bis hin zu einer Blogautorin. Sie wurde auch zur Strategin, als sie eine Agenten-Engagement-Strategie für die Organisation entwickelte und umsetzte.

Douglas College-Studentin Saveen wurde von einer Robotik-Firma in Lower Mainland als Supply-Chain-Planerin eingestellt. Im Rahmen ihrer Aufgaben war sie in der Lage, ein ausführliches Benutzerhandbuch für die Software sowie eine Schritt-für-Schritt-Anleitung für die Finanzabteilung zu erstellen, die beide dazu beitrugen, zukünftige Fehler zu vermeiden.

Als Teil eines angewandten Forschungsprojekts des Selkirk College zur ländlichen Klimaresilienz hoffte Alexandra, die Notfallvorsorge der Haushalte in verschiedenen Gemeinden in ganz BC zu fördern. Sie wandte sich per E-Mail und Zoom an einflussreiche lokale Führungspersönlichkeiten und konnte dann mithilfe von sozialen Medien und gemeinschaftsbasiertem sozialem Marketing drei Pilotgemeinden erfolgreich davon überzeugen, Pläne für die Notfallevakuierung zu erstellen und Notfall-Kits zu bauen.

Ein anderer Arbeitgeber stellte einen Informatikstudenten der University of British Columbia-Okanagan als Webentwickler ein, um eine Idee für eine Webanwendung am Arbeitsplatz zu unterstützen. Obwohl die Richtung für ihn nicht immer klar war, machte er erhebliche Fortschritte mit wenig bis gar keiner Unterstützung von der Ideenfindungsphase bis zu einer tatsächlichen Webanwendung. Er übertraf alle Erwartungen der Gruppe und nach Verlassen des Projekts erhielt der Arbeitgeber weiterhin hervorragende Rückmeldungen zu seiner abgeschlossenen Arbeit.

Eine auf Vancouver Island ansässige Versicherungsgesellschaft stellte Anil, einen internationalen MBA-Studenten der Royal Roads University, für ein Buchhaltungspraktikum ein, in dem sie sich hervorgetan haben. Der Vorgesetzte kommentierte, dass Anil „unsere Erwartungen in einer herausfordernden Branche schnell übertroffen und solide Initiativen zur Verbesserung unserer Prozesse und Verfahren demonstriert hat. Als CPA habe ich über 30 Jahre viele Mitarbeiter ausgebildet und betreut, und dieser ‚Student‘ ist wahrscheinlich der klügste, mit dem ich das Vergnügen hatte, zusammenzuarbeiten.“

Nichole, Studentin der University of Victoria Business Co-op, die für ein lokales Unternehmen arbeitet, das eine umweltfreundliche Alternative zu Plastikfolie herstellt, bemerkte, dass diese Studentin, obwohl sie zuvor Studenten eingestellt hatte, besonders außergewöhnlich war. Sie arbeitete jeden Tag unglaublich hart und sehr schnell zeigte sich ihre Persönlichkeit. Sie brachte eine völlig neue Perspektive in das Unternehmen und die Menschen im Team und nutzte ihre Fähigkeiten, um ihren Vorgesetzten positiv dazu zu bringen, Dinge zu schaffen und zu tun, die ihr kleines Unternehmen sonst nicht getan hätte. Sie war innovativ, kreativ und half ihnen, jeden Tag über neue Möglichkeiten nachzudenken.

Finde mehr heraus

Dies sind nur einige der vielen Möglichkeiten, wie WIL-Studenten zu Ihrem kleinen Unternehmen beitragen können. Besuchen Sie zunächst die ACE-WIL-Website für Tipps und Ressourcen, um mehr darüber zu erfahren, was ein WIL-Student für Sie tun kann.