Co studenci WIL mogą zrobić dla Twojej firmy

Studenci Work-Integrated Learning (WIL) mogą zaoferować tak wiele dla Twojej małej firmy, niezależnie od tego, czy chodzi o jednorazowy projekt badawczy, opracowanie planu bezpieczeństwa lub podręcznika użytkownika, zarządzanie kanałami mediów społecznościowych, obsługę obowiązków księgowych i wiele więcej .

W Association for Co-operative Education and Work-Integrated Learning BC/Yukon (ACE-WIL) często słyszymy o tym, jak firmy skorzystały na zatrudnianiu studentów.

Ale nie wierz nam na słowo. Czytaj dalej, aby usłyszeć bezpośrednio od pracodawców i studentów o tym, jak uczniowie pozytywnie przyczynili się do rozwoju różnych firm i jakie role odegrali w osiągnięciu tego celu.

Jak studenci WIL pomagają małym firmom

Miniony rok wpłynął na firmy w niewypowiedziany sposób, a branża ślubna była tylko jedną z wielu, które odczuły jego negatywne skutki. Chloe, studentka spółdzielni Camosun College, pracowała dla małej firmy zajmującej się planowaniem imprez i produkcją i łatwo przystosowała się do zmiany planowania małych i dużych wesel. Była w stanie podjąć się różnych obowiązków komunikacyjnych, takich jak zarządzanie kontami w mediach społecznościowych i pisanie na ich blogu, możliwości, których w innym przypadku nie miałaby szansy doświadczyć.

W odpowiedzi na skutki pandemii trzech studentów z zagranicy ukończyło obowiązkową praktykę w ramach programu Global Hospitality and Tourism na Uniwersytecie Capilano. Wspólnie przeprowadzili badania w celu zbadania różnych możliwości turystycznych na poszczególnych obszarach i stworzyli spis przydatnych zasobów.

Arslan, międzynarodowy student studiujący Sztuki Mediów na Uniwersytecie Fraser Valley, z powodzeniem ukończył staż, podczas którego był w stanie połączyć swoje wcześniejsze umiejętności zarządzania projektami z umiejętnościami projektowymi i technicznymi zdobytymi podczas studiów. Pracował przy wielu projektach komunikacji zewnętrznej i wewnętrznej, w tym publikacjach, wpisach na blogach, redesignach stron internetowych, postach w mediach społecznościowych i publikacjach wideo.

Pracując dla małej firmy zajmującej się zaawansowanymi technologiami, student Uniwersytetu Kolumbii Brytyjskiej w Okanagan Will mógł pokazać, jak różne produkty zbudowane przez jego pracodawcę faktycznie działają w terenie, używając technik analizy danych i narzędzi wizualizacji do tworzenia pulpitów nawigacyjnych dla kilku zespołów. Te pulpity nawigacyjne zawierały ważne wskaźniki w sposób wizualny, dzięki czemu były łatwe do zrozumienia i pomagały firmie uzyskać cenne informacje, które pomogą w podejmowaniu decyzji dotyczących ulepszeń.

Jako studentka Interactive Arts & Technology na Uniwersytecie Simona Frasera, Anna mogła wykorzystać swoje umiejętności projektowe w pracy w lokalnym start-upie. W pierwszym miesiącu zaprojektowała zestaw szablonów prezentacji do użytku w firmie i widziała, jak jej współpracownicy, szefowie działów i dyrektor generalny korzystali z nich przez osiem miesięcy pracy w firmie. Jak sama mówi, „był to prosty projekt. . . Otrzymałem informację zwrotną od współpracowników, że jest łatwy w użyciu i zmniejszył ich obciążenie pracą”.

Ray z Selkirk College spędził cztery miesiące pracując jako analityk danych GIS, pomagając firmom leśnym stać się bardziej innowacyjnymi w ilościowym określaniu ilości i biomasy pozostałości drewna za pomocą dronów i GIS.

Khusbu, studentka Royal Roads University w programie Master of Global Management, odbyła staż dla pracodawcy, który powiedział, że „nosi wiele kapeluszy, od badacza rynku, współpracownika kampanii marketingowej, analityka wideo, po autorkę blogów. Została także strategiem, kiedy opracowała i wdrożyła strategię angażowania agentów” dla organizacji.

Student Douglas College, Saveen, został zatrudniony przez firmę robotyczną z Lower Mainland jako planista łańcucha dostaw. W ramach swoich obowiązków była w stanie stworzyć szczegółową instrukcję obsługi oprogramowania, a także przewodnik krok po kroku dla działu finansów, które pomogły w zapobieganiu przyszłym błędom.

W ramach projektu badawczego Selkirk College Applied Research Project dotyczącego odporności na klimat na obszarach wiejskich, Alexandra miała nadzieję zachęcić gospodarstwa domowe do gotowości na wypadek sytuacji kryzysowych w różnych społecznościach w całej Kolumbii Brytyjskiej. Skontaktowała się z lokalnymi wpływowymi liderami za pośrednictwem poczty e-mail i Zoom, a następnie za pomocą mediów społecznościowych i marketingu społecznościowego opartego na społeczności udało jej się przekonać trzy społeczności pilotażowe do opracowania planów ewakuacji w sytuacjach awaryjnych i zbudowania domowych zestawów przygotowawczych.

Inny pracodawca zatrudnił studenta University of British Columbia-Okanagan Computing Science Co-op jako programistę stron internetowych, aby wesprzeć pomysł na aplikację internetową w miejscu pracy. Chociaż kierunek dla niego nie zawsze był jasny, poczynił znaczne postępy przy niewielkim lub zerowym wsparciu od etapu tworzenia pomysłów do rzeczywistej aplikacji internetowej. Przekroczył wszelkie oczekiwania grupy, a po odejściu z projektu pracodawca nadal otrzymywał doskonałe informacje zwrotne na temat wykonanej pracy.

Firma ubezpieczeniowa z siedzibą w Vancouver zatrudniła międzynarodowego studenta MBA Royal Roads University, Anila, na staż księgowy, w którym odnieśli sukces. Przełożony stwierdził, że Anil „szybko przekroczył nasze oczekiwania w wymagającej branży i wykazał rozsądne inicjatywy mające na celu poprawę naszych procesów i procedur. Jako CPA przeszkoliłem i nadzorowałem wielu pracowników przez ponad 30 lat, a ten „uczeń” jest prawdopodobnie najostrzejszym, z jakim miałem przyjemność pracować.”

Pracując dla lokalnej firmy, która produkuje przyjazną dla środowiska alternatywę dla folii plastikowej, przełożona studentki spółdzielni biznesowej z University of Victoria, Nichole, zauważyła, że ​​chociaż wcześniej zatrudniała studentów, ta studentka była wyjątkowa. Codziennie pracowała niesamowicie ciężko i bardzo szybko jej osobowość zabłysła. Wniosła zupełnie nową perspektywę do firmy i ludzi w zespole i wykorzystała swoje umiejętności, aby pozytywnie nakłonić swojego przełożonego do tworzenia i robienia rzeczy, których jej mała firma inaczej by nie zrobiła. Była innowacyjna, kreatywna i codziennie pomagała im myśleć o nowych możliwościach.

Dowiedz się więcej

To tylko niektóre z wielu sposobów, w jakie studenci WIL mogą przyczynić się do rozwoju Twojej małej firmy. Aby rozpocząć, odwiedź stronę internetową ACE-WIL, aby uzyskać wskazówki i zasoby, aby dowiedzieć się więcej o tym, co student WIL może dla Ciebie zrobić.