O que os alunos da WIL podem fazer pelo seu negócio

Os alunos do Work-Integrated Learning (WIL) podem oferecer muito à sua pequena empresa, seja assumindo um projeto de pesquisa pontual, desenvolvendo um plano de segurança ou manual do usuário, gerenciando seus canais de mídia social, lidando com tarefas contábeis e muito mais .

Na Association for Cooperative Education and Work-Integrated Learning BC/Yukon (ACE-WIL), muitas vezes ouvimos sobre como as empresas se beneficiaram da contratação de estudantes.

Mas não acredite em nossa palavra. Continue lendo para ouvir diretamente de empregadores e alunos sobre como os alunos contribuíram positivamente para vários negócios e os tipos de papéis que desempenharam para alcançar isso.

Como os alunos da WIL ajudam pequenas empresas

O ano passado impactou os negócios de maneiras incalculáveis, e a indústria de casamentos foi apenas uma das muitas que sentiram seus efeitos negativos. A estudante cooperativa do Camosun College, Chloe, trabalhou para uma pequena empresa de planejamento e produção de eventos e se adaptou facilmente à mudança para planejar casamentos pequenos versus grandes. Ela foi capaz de assumir várias funções de comunicação, como gerenciar suas contas de mídia social e escrever para seu blog, oportunidades que ela não teria a chance de experimentar.

Respondendo aos impactos da pandemia, três estudantes internacionais concluíram um estágio obrigatório como parte de seu programa Global de Hospitalidade e Turismo na Capilano University. Juntos, eles conduziram pesquisas para explorar várias oportunidades de turismo em áreas específicas e criaram um inventário de recursos úteis.

Arslan, um estudante internacional que estuda Artes de Mídia na University of the Fraser Valley, concluiu com sucesso um estágio onde foi capaz de combinar suas habilidades anteriores de gerenciamento de projetos com as habilidades técnicas e de design aprendidas ao longo de sua graduação. Ele trabalhou em vários projetos de comunicação externa e interna, incluindo publicações, postagens em blogs, reformulações de sites, postagens em mídias sociais e lançamentos de vídeos.

Trabalhando para uma pequena empresa de alta tecnologia, Will, estudante da Universidade da Colúmbia Britânica-Okanagan, pôde ajudar a mostrar como os diferentes produtos que seu empregador construiu estavam realmente funcionando em campo, usando técnicas de análise de dados e ferramentas de visualização para criar painéis para várias equipes. Esses painéis apresentavam métricas importantes de forma visual que facilitavam o entendimento e ajudavam a empresa a obter insights valiosos para orientar as decisões sobre melhorias.

Como aluna de Artes e Tecnologia Interativa estudando na Simon Fraser University, Anna conseguiu colocar suas habilidades de design em prática trabalhando em uma start-up local. Durante seu primeiro mês, ela projetou um conjunto de modelos de apresentação para uso dentro da empresa e viu seus colegas de trabalho, líderes de departamento e CEO fazerem uso deles ao longo de seus oito meses de trabalho lá. Em suas próprias palavras, enquanto “foi um projeto simples. . . Recebi feedback de colegas de trabalho que era fácil de usar e diminuía sua carga de trabalho.”

Ray, do Selkirk College, passou quatro meses trabalhando como analista de dados GIS, ajudando empresas florestais a se tornarem mais inovadoras na quantificação do volume e da biomassa de resíduos de madeira usando drones e GIS.

Khusbu, uma estudante da Royal Roads University no programa Master of Global Management, completou um estágio para um empregador que comentou que ela “usava vários papéis, de pesquisadora de mercado, associada de campanha de marketing, analista de vídeo, a escritora de blog. Ela também se tornou estrategista quando desenvolveu e implementou uma estratégia de engajamento de agentes” para a organização.

O estudante do Douglas College, Saveen, foi contratado por uma empresa de robótica do Lower Mainland como planejador da cadeia de suprimentos. Como parte de suas funções, ela conseguiu criar um manual de usuário detalhado para o software, bem como um guia passo a passo para o departamento financeiro, o que ajudou a evitar a ocorrência de erros futuros.

Como parte de um Projeto de Pesquisa Aplicada do Selkirk College sobre resiliência climática rural, Alexandra esperava incentivar a preparação para emergências domésticas em várias comunidades em todo o BC. Ela entrou em contato com líderes influentes locais por e-mail e Zoom e, usando as mídias sociais e o marketing social baseado na comunidade, conseguiu convencer com sucesso três comunidades piloto a fazer planos de evacuação de emergência e construir kits de preparação para casa.

Outro empregador contratou um estudante da Cooperativa de Ciência da Computação da Universidade da Colúmbia Britânica-Okanagan como desenvolvedor da Web para dar suporte a uma ideia de um aplicativo da Web no local de trabalho. Embora a direção para ele nem sempre fosse clara, ele fez progressos significativos com pouco ou nenhum suporte desde o estágio de idealização até um aplicativo da web real. Ele superou todas as expectativas do grupo e depois de deixar o projeto, o empregador continuou a receber um excelente feedback sobre o trabalho que realizou.

Uma companhia de seguros sediada na ilha de Vancouver contratou o estudante internacional de MBA da Royal Roads University, Anil, para um estágio de contabilidade, no qual eles se destacaram. O supervisor comentou que Anil “rapidamente superou nossas expectativas em um setor desafiador e demonstrou iniciativas sólidas para melhorar nossos processos e procedimentos. Como CPA, treinei e supervisionei muitos funcionários ao longo de 30 anos, e esse 'aluno' é provavelmente o mais afiado com quem tive o prazer de trabalhar.”

Trabalhando para uma empresa local que faz uma alternativa ecológica ao plástico, a supervisora ​​de Nichole, estudante da University of Victoria Business Co-op, observou que, embora ela tenha contratado alunos anteriormente, esse aluno em particular era excepcional. Ela trabalhou incrivelmente duro todos os dias e, muito rapidamente, sua personalidade brilhou. Ela trouxe uma perspectiva inteiramente nova para o negócio e as pessoas da equipe e usou suas habilidades para impulsionar positivamente seu supervisor a criar e fazer coisas que sua pequena empresa não teria feito de outra forma. Ela era inovadora, criativa e os ajudava a pensar em novas possibilidades todos os dias.

Descubra mais

Estas são apenas algumas das muitas maneiras pelas quais os alunos da WIL podem contribuir para sua pequena empresa. Para começar, visite o site da ACE-WIL para obter dicas e recursos para saber mais sobre o que um aluno WIL pode fazer por você.