Un sistema de aprendizaje electrónico adaptativo explota la educación digital

La mayoría de las empresas brindan capacitación tanto en persona como en línea. Ese equilibrio se ha desplazado significativamente hacia el lado en línea en el entorno de capacitación no lineal creado por COVID-19. E, incluso si el COVID-19 ya pasó y la globalización está en marcha, el aprendizaje electrónico sigue siendo un componente imprescindible en nuestras vidas. Como resultado, además de la definición de aprendizaje adaptativo ampliamente utilizada, ahora tenemos una nueva noción conocida como "e-Learning adaptativo".

El Estudio de la Juventud Matemáticamente Precoz (SMPY) siguió a 5.000 de los estudiantes más brillantes de Estados Unidos: el 1%, el 0,1% y el 0,01% de todos los estudiantes. Demostró que pensar que los niños más brillantes pueden lograr su máximo potencial sin ser presionados es incorrecto. El sistema de aprendizaje electrónico adaptativo equipa a los maestros con el potencial para adquirir este grado de conocimiento y ayudar genuinamente en el camino de aprendizaje de sus estudiantes, mostrando grandes saltos en capacidad, comprensión y confianza. Debido a la enorme promesa del sistema e-Learning, también han surgido varias soluciones de desarrollo de software educativo.

Definición de e-Learning y el concepto del sistema e-Learning

¿Qué es el aprendizaje electrónico?

Para comenzar, establezcamos una definición de e-Learning. E-Learning es un enfoque de aprendizaje que se basa en la instrucción formal pero utiliza recursos electrónicos. Si bien la enseñanza puede llevarse a cabo dentro o fuera del aula, las computadoras e Internet son los componentes principales del aprendizaje electrónico efectivo. En la actualidad, la educación ha sufrido una transformación radical, con el auge del sistema e-Learning, en el que la instrucción se realiza de forma remota y en plataformas digitales. Como resultado, también planteó la cuestión de cómo aprovechar al máximo el e-Learning.

El objetivo del e-Learning adaptativo

Para responder a la pregunta anterior, pasaremos a la siguiente noción: e-Learning adaptativo. El término e-Learning adaptativo se refiere a un conjunto de técnicas destinadas a proporcionar a los estudiantes en línea una educación única y personalizada para maximizar su rendimiento. Un sistema de e-Learning adaptativo se basa en la idea de que cada alumno es único, con antecedentes, necesidades educativas y estilo de aprendizaje diferentes.

El objetivo del e-Learning adaptativo es combinar la capacitación individualizada con habilidades de orientación por computadora para enseñar a los estudiantes a gran escala de manera más efectiva. Un estudio estadounidense de 45 años de duración encontró que incluso los jóvenes con un coeficiente intelectual de nivel de genio requieren la ayuda y la orientación de un maestro para prosperar. Un sistema adaptativo de e-Learning permite a los alumnos continuar a su ritmo sin abandonar su grupo social, eliminando la necesidad de saltarse grados.

Considere cómo los anuncios de Google pueden dirigirse a los intereses específicos de un usuario, o cómo algunos exámenes estandarizados computarizados modifican las preguntas en función del conocimiento y la capacidad demostrados por el usuario. Las empresas de desarrollo educativo están aprovechando cada vez más ese poder para identificar cómo las personas aprenden y educan en ese estilo preferido. Al reconocer este enorme potencial, muchas empresas de desarrollo de software de externalización se centran cada vez más en la tecnología educativa e intentan maximizar las funciones de aprendizaje electrónico adaptativo.

Elementos fundamentales para construir un sistema de e-Learning adaptativo

La arquitectura de un sistema de e-Learning eficaz consta de los siguientes componentes básicos:

Educación personalizada

Es una creencia generalizada que los estudiantes aprenden a través de varios métodos. Como resultado, deben ser enseñados de manera diferente. Como resultado, los educadores están intentando incorporar el aprendizaje individualizado en sus aulas.

El aprendizaje personalizado se refiere a las estrategias educativas que, sobre la base de un examen de las necesidades y circunstancias individuales de aprendizaje, se esfuerzan por maximizar el rendimiento del alumno. En esta esfera de pensamiento, no existe una educación “única para todos”.

Los educadores personalizan la instrucción en una variedad de formas. Un maestro puede personalizar las enseñanzas en un salón de clases tradicional agrupando a los estudiantes según el nivel de habilidad o la necesidad, asignando diferentes proyectos según lo que un estudiante necesita aprender u organizando el tiempo de clase para que pueda reunirse con más estudiantes uno a uno.

Internet marcó el comienzo de una nueva era en la educación al simplificar el proceso de investigación tanto para profesores como para estudiantes. El aprendizaje electrónico surgió como resultado del auge de Internet y ya existe desde hace bastante tiempo. El e-Learning adaptativo, un tipo de educación personalizada, se está volviendo más común a medida que mejoran las capacidades informáticas.

Informática y elementos humanos.

La tecnología rara vez está ausente de cualquier entorno educativo. Incluso en las clases regulares, y mucho menos en las aulas en línea o híbridas, las computadoras se usan para algunos componentes del curso, como la investigación y la calificación. Esta es una gran ayuda para ampliar el nivel de personalización.

Los programas informáticos avanzados examinan cómo aprenden los estudiantes. Algunos, como Smart Sparrow, una empresa emergente australiana, desarrollan lecciones interactivas que cambian las preguntas y las explicaciones en función de las respuestas de los usuarios. Su propósito es identificar dónde hay una brecha de aprendizaje y llenarla según sea necesario. Otras herramientas, como Knewton, crean un perfil de usuario analizando cuidadosamente el grado de experiencia del usuario y las interacciones del sistema. Luego, la plataforma hace recomendaciones al usuario sobre cómo proceder para comprender la idea en cuestión.

Reconociendo este enorme potencial, muchas empresas de desarrollo de software de subcontratación se centran cada vez más en la tecnología educativa e intentan crear soluciones de software de aprendizaje electrónico eficaces.

Sistemas de aprendizaje electrónico adaptables a medida que evoluciona la educación digital

Puede incorporar el aprendizaje adaptativo en su capacitación en línea de varias maneras. Para brindarlo, nuestra postura (y experiencia) es que solo necesita un poco más de competencia técnica de la que ya tiene en su equipo, junto con algunos ejemplos útiles, búsquedas en Google relacionadas con las herramientas que ya conoce, prueba y error, y con suerte, este artículo.

Aquí hay algunos métodos de e-Learning que puede usar ahora mismo para usar tecnología lista para usar y hacer que su capacitación en línea sea flexible para las necesidades de educación personalizada:

Diseño de cursos de e-learning: evaluaciones para evaluar la comprensión de los alumnos

El objetivo es incluir evaluaciones periódicas en un curso de e-Learning eficaz que mida la comprensión del tema por parte de los alumnos y luego utilice esa información para decidir qué hacer a continuación algorítmicamente.

Hay dos opciones:

• Si los estudiantes aprueban la evaluación (y estamos seguros de que refleja con precisión su competencia), pueden omitir un curso o módulo. Deben trabajar a través de la evaluación si fallan. Simple.
• Si fallan en la evaluación, complementamos algorítmicamente el nuevo contenido para cumplir con el conocimiento o la brecha de habilidades que hemos identificado, y podemos probarlos nuevamente, y así sucesivamente. Aborde a los alumnos rezagados para que todos podamos progresar.

Ambas opciones dependen de las pymes más que de la tecnología. En los entornos de creación de e-Learning más efectivos, son bastante sencillos en términos de tecnología: unos pocos elementos/pantallas/componentes y unas pocas líneas de código JavaScript permiten que el material entre y salga según sea necesario.

Sin embargo, es más difícil pedagógicamente. ¿Qué decisiones requerimos que tomen los alumnos y qué nos dicen sus elecciones? No es un tema tecnológico. Depende del equipo de ID y de las PYMES decidir cuándo y cómo realizar evaluaciones, calificar decisiones y utilizar la información que cada uno proporciona. ¿Estás seguro de que alguien que reciba un 80 % en esta evaluación podrá saltarse esa lección? O requiere aumento?

Pero el esfuerzo vale la pena. Si determinamos que a un alumno le falta algo (incluso si no es consciente de lo que se está perdiendo), podemos intervenir para completarlo sin aburrir a los demás. Tenemos la prueba y podemos explicar por qué es necesaria para ese estudiante. Si los alumnos se equivocan en el examen por razones legítimas, los resultados deberían empujarlos a volver y estudiar más y regresar, sin daño, sin falta. Al final nos lo agradecerán.

Muchas pymes prefieren contratar una empresa de desarrollo de software de subcontratación para que les ayude a crear varias soluciones de software de aprendizaje electrónico para impulsar sus servicios educativos con características actualizadas.

Diseño de cursos de aprendizaje electrónico: asigne capacitación en función de las responsabilidades del alumno

Es común que los requisitos de las personas para dominar un tema difieran según la función laboral.

Por ejemplo, alguien en TI puede requerir una comprensión integral de la ciberseguridad, mientras que un contratista con acceso restringido a la infraestructura tecnológica de una empresa probablemente requiera mucho menos.

Para resolver esto, un curso de e-Learning primero puede determinar la función de empleo de un alumno (ya sea consultando el LMS para obtener esta información, que algunos proporcionan, o haciéndole preguntas al alumno sobre su rol/responsabilidades) y luego diseñar una ruta de aprendizaje personalizada basada en esa información. conocimiento.

Los alumnos primero deben responder una serie de preguntas según su función laboral antes de que se les pida que describan sus tareas. Las diferentes respuestas a las preguntas dan como resultado varias asignaciones de módulos. Como resultado, los alumnos reciben solo la información necesaria para realizar su tarea, en lugar de tener que pasar por una formación que es irrelevante para ellos.

Muchas pymes prefieren contratar una empresa de desarrollo de software de subcontratación para que les ayude a crear varias soluciones de software de aprendizaje electrónico para impulsar sus servicios educativos con características actualizadas.

Método de aprendizaje electrónico: agregue contenido opcional para que los estudiantes elijan libremente

Los estudiantes que estén interesados ​​en varios temas o que requieran una explicación adicional pueden obtenerlo sin necesidad de que todos vean todo. Como viajes de un día desde un crucero para nadar o escalar una montaña, luego volver a bordo antes de que el barco se traslade al siguiente destino. No es para todos, pero para aquellos que deciden participar, con frecuencia es muy divertido.

O imagina ir a una excursión al zoológico. En lugar de guiar a 30 niños a través de las mismas exhibiciones, deje que algunos vayan a ver a los primates, otros pasen por el hábitat de los grandes felinos y algunos vayan a la casa de reptiles y pequeños mamíferos antes de reunirse con el vendedor de helados a las 4 p. m. para informar. Permita que diferentes personas vayan a exhibiciones separadas y luego vuelvan a reunirse para informar.

Según la teoría anterior, las pymes pueden contratar a una empresa de software de terceros para crear una solución de software de aprendizaje electrónico eficaz para ellas. Con este método de aprendizaje electrónico, los estudiantes pueden valerse por sí mismos, aceptar la responsabilidad de sus elecciones y elegir lo que quieran.

Ultimas palabras

Internet trajo consigo una nueva era en la educación al facilitar tanto a los profesores como a los estudiantes investigar y aprender. El aprendizaje electrónico comenzó cuando Internet se hizo más popular y existe desde hace mucho tiempo. Sin embargo, con el avance de las soluciones de software de aprendizaje electrónico como los sistemas de gestión de aprendizaje, el contenido interactivo y de inmersión y el aprendizaje gamificado, el espacio está experimentando un rápido desarrollo y un uso generalizado.

Adamo Software, una empresa líder en desarrollo de software, anticipó que la industria educativa vería un aumento en el desarrollo de software en el futuro.