Spersonalizowana nauka: teraźniejszość i przyszłość Edtech
Opublikowany: 2016-12-07Przyszłość edtech opiera się na spersonalizowanym uczeniu się i różnych metodach, takich jak – związane z nimi transformacje, impuls umiejętności poznawczych wczesnego uczenia się. Wprowadzanie rozwiązań grywalizacji, 3D i rzeczywistości wirtualnej do edtech jako higieny jest postrzegane jako silne trendy w zakresie globalnego skalowania startupów. Jest to rdzeń procesu selekcji startupów, dzięki czemu można teraz szybko śledzić następny edtech.
Personalizacja to ważne podejście do nauki, ponieważ nie każdy uczeń uczy się dokładnie w ten sam sposób. Jedno, uniwersalne podejście – tj. siedmiodniowe dni z nauczycielami wykładającymi przed klasą, połączone z niektórymi zadaniami dla uczniów – nie jest skuteczne dla każdego ucznia. Dowody wskazują, że uczniowie, którzy nie reagują na typowe, jednolite podejście, zwykle wycofują się, osiągają gorsze wyniki w nauce i częściej rezygnują .
W swej istocie spersonalizowane uczenie się polega na dostosowaniu instrukcji do potrzeb każdego ucznia. Jest to odejście od ustandaryzowanego nauczania i testowania, dla którego obecnie skonstruowany jest system edukacji. Ponieważ nie ma dwóch takich samych uczniów, nie ma dwóch uczniów uczących się dokładnie w ten sam sposób. W tradycyjnym modelu klasowym nauczyciele mogą próbować walczyć z tym problemem, dzieląc uczniów na małe grupy lub tworząc niezależny czas na naukę, aby mogli pracować jeden na jednego z uczniami, którzy mają problemy.
Jednak umożliwienie uczniom pracy z technologią, która może zaoferować im wiele ścieżek uczenia się w ramach programu nauczania, może być znacznie bardziej wydajne i efektywne.
Zindywidualizowane uczenie się
Zindywidualizowane uczenie się oznacza, że nauczanie jest dostosowane do potrzeb edukacyjnych różnych uczniów. Cele nauczania są takie same dla wszystkich uczniów, ale uczniowie mogą przechodzić przez materiał w różnym tempie, w zależności od ich potrzeb edukacyjnych. Na przykład uczniom może zająć więcej czasu przechodzenie przez dany temat, pomijanie tematów obejmujących informacje, które już znają, lub powtarzanie tematów, w których potrzebują dodatkowej pomocy.
Zróżnicowane instrukcje
Zróżnicowane nauczanie to filozofia, która zakłada, że uczniowie uczą się na różne sposoby iw różnym tempie . Zróżnicowane uczenie się oznacza, że nauczanie jest dostosowane do preferencji uczenia się różnych uczniów. Cele nauczania są takie same dla wszystkich uczniów, ale metoda lub podejście do nauczania różni się w zależności od preferencji każdego ucznia lub tego, co według badań sprawdza się najlepiej dla uczniów takich jak oni.
Zróżnicowane instrukcje przynoszą korzyści uczniom, ponieważ promują środowisko, w którym różnice w uczeniu się są nie tylko tolerowane, ale także cenione, a każde dziecko ma inne talenty, zdolności i poziomy motywacji.
Możesz użyć zróżnicowanych instrukcji naprawczych (ponownego uczenia), interwencji (ponownego egzekwowania), wzbogacania, rozszerzeń.
Spersonalizowana nauka
Spersonalizowane uczenie się oznacza, że nauczanie jest dostosowane do potrzeb edukacyjnych, dostosowane do preferencji uczenia się i dostosowane do konkretnych zainteresowań różnych uczniów. W środowisku, które jest w pełni spersonalizowane, cele i treści nauczania, a także metoda i tempo mogą się różnić (więc personalizacja obejmuje zróżnicowanie i indywidualizację).
Jak wczesne uczenie się umiejętności poznawczych sprawia, że dzieci są mądrzejsze
Biorąc pod uwagę naukę stojącą za wczesną nauką – oraz badania, które pokazują korzyści z wczesnego uczenia się dla osobistego sukcesu jednostki – zarówno rządy, jak i rodzice mają większą świadomość tego tematu niż my w ciągu ostatniej dekady. W Indiach widzimy nie tylko mnóstwo przedszkoli, które wyrastają, a przyjęcia zaczynają się już w wieku 6 miesięcy, ale także dzieci stają się mądrzejsze dzięki wczesnej ekspozycji w sposób, którego nawet nie mogliśmy sobie wyobrazić kilka lat temu. Dzisiejsza nauka wyraźnie mówi nam, że wczesne rozpoczęcie nauki czyni dzieci mądrzejszymi.
Na przykład oprogramowanie Tinytapps, firma z siedzibą w Pune, prowadzi pionierskie prace nad zebraniem kompleksowego programu nauczania wszystkich tematów, których muszą się nauczyć przedszkolaki , tworząc system nauczania z ponad 1000 czynnościami cyfrowymi dostępnymi zarówno jako oprogramowanie, jak i tablet wersja. 90% rozwoju mózgu ma miejsce w ciągu pierwszych pięciu lat i stanowi bardzo istotną część uczenia się przez całe życie dla dzieci.
Podczas gdy wczesna edukacja stanowi dobrą część tego, gdzie dziecko uczy się wcześnie, spędzają również dużo czasu w domu, gdzie dodatkowe zasoby edukacyjne stają się kluczem do uzupełnienia ich o to, czego uczy się w przedszkolu. Istnieje ogromny rynek telefonów, tabletów i telewizorów wykorzystywanych w programach dla małych dzieci, ale wczesni nauczyciele mogą nie w pełni wykorzystywać tego, w jaki sposób te narzędzia technologiczne mogą przyczynić się do poprawy doświadczeń edukacyjnych dzieci.
Polecany dla Ciebie:
Jak Metaverse zmieni indyjski przemysł motoryzacyjny?
Co oznacza przepis anty-profitowy dla indyjskich startupów?
W jaki sposób start-upy Edtech pomagają indyjskim pracownikom podnosić umiejętności i być gotowym na przyszłość...
Akcje New Age Tech w tym tygodniu: Kłopoty Zomato nadal, EaseMyTrip publikuje Stro...
Indyjskie startupy idą na skróty w pogoni za finansowaniem
Digital Marketing Platform Logicserve Bags Finansowanie INR 80 Cr, zmienia nazwę na LS Dig...
Korzystając z interfejsu dotykowego urządzenia takiego jak iPad/smartfon, przedszkolaki mogą bez wysiłku uczyć się pojęć związanych z inżynierią, architekturą i programowaniem, jednocześnie rozwijając zdolności motoryczne, koordynację ręka-oko i wymagające czynności. Odkrywają krytyczne umiejętności spekulacyjne, które zapewniają efektywną naukę .
Jeśli Indie mają stać się światową stolicą innowacji w następnej dekadzie, musimy wykorzystać gospodarkę wiedzy i ogromny kapitał ludzki. Nauczyciele musieliby współpracować z rządami, korporacjami i organizacjami pozarządowymi, aby wczesne uczenie się osiągnęło swój maksymalny potencjał dzięki różnym zorganizowanym inicjatywom prowadzonym przez rządy stanowe, aby dotrzeć do miejsc, w których obecnie nie istnieje. Rodzice musieliby mieć podwyższone poczucie świadomości i chęć edukowania swoich dzieci i zamiłowania do nauki we wczesnym dzieciństwie.
Grywalizacja i VR w edukacji
Edtech zmienia zaangażowanie uczniów w gry 3D . Zapewnienie interaktywnych gier fabularnych 3D opartych na realistycznych animacjach i fascynujących fabułach, pomaga im rozwijać i zachować praktyczną wiedzę. Poważne i wciągające gry 3D, mające na celu wypełnienie luki umiejętności między branżą a instytucjonalnym programem nauczania, promują konkurencyjne środowisko wśród użytkowników.
Grafika w czasie rzeczywistym jest jednym z USP dla bogactwa i poziomu szczegółów włożonych do gier, co pozwala na tworzenie wizualizacji w czasie rzeczywistym, dokładnych środowisk wirtualnych naśladujących rzeczywiste rozwiązania edukacyjne. Liderzy mogą się tego nauczyć, stosując podejście, w którym użytkownicy mają szansę się uczyć, faktycznie wykonując i realizując procesy i role, które są ogólnie trudno dostępne lub niebezpieczne.
VR ma szansę zmienić przestrzeń edukacyjną . Wciągające treści edukacyjne są opracowywane we wszystkich dyscyplinach, umożliwiając uczniom głębokie zanurzenie się w tematach z niewiarygodną szczegółowością i interaktywnością. Poza treścią, społecznościowe środowiska VR pomogą również nauczycielom i uczniom łączyć się ze sobą, aby komunikować się i współpracować zdalną w bardziej osobisty i interaktywny sposób niż istniejące platformy laptopowe/mobilne. Osiągnięcie poczucia przestrzeni w fizycznej klasie jest trudne do osiągnięcia online, ale VR to ułatwia.
Ulepszone doświadczenia edukacyjne są opracowywane przez użycie
Wyświetlacze montowane na głowie (HMD): Wyświetlacze HMD do wizualizacji procesów i przeprowadzania eksperymentów edukacyjnych z dodatkowymi funkcjami operacyjnymi zapewniającymi wciągające wrażenia.
Kontrolery laboratoryjne: Wprowadzenie kontrolerów obsługujących VR do interakcji ze środowiskiem laboratoryjnym i eksploracji procesów w celu uzyskania pożądanych wyników.
Urządzenia dotykowe i sensoryczne: Uzyskaj praktyczne doświadczenie edukacyjne dzięki dostępności urządzeń dotykowych i sensorycznych, w tym rękawiczek, aby uzyskać wydajne i dokładne wyniki.
Oprogramowanie VR z obsługą 3D: Zasoby dopasowane do istniejących eksperymentów laboratoryjnych, aby przekształcić je w wizualną ucztę dla użytkowników.
Chociaż wysokiej klasy zestawy słuchawkowe VR, takie jak Oculus Rift i HTC Vive, są zbyt drogie, aby można je było zastosować w powszechnym nurcie, a tanie zestawy słuchawkowe, takie jak Google Cardboard, nie są wystarczająco wydajne, aby dostarczać najlepsze treści VR, wysokiej klasy zestawy słuchawkowe szybko spadają, Niska jakość zestawów słuchawkowych szybko się poprawia, w szczególności wraz z wprowadzeniem nowego widoku Google Daydream.
Kolejna część edtech ma proste zadania – elementy edukacyjne są łatwiejsze, bardziej dostępne i dostarczane natychmiast, z dobrymi, możliwymi do oceny wynikami . Ojcowie założyciele edtech uznali to oczekiwanie i przyjęli tradycyjne koncepcje usług edtech; dodane innowacje i technologie, aby zobaczyć, jak przyszłość edukacji wkracza na ścieżkę zmian.
Dzisiaj studenci rodzą się z cyfrowym DNA jako odciskiem stopy. Oczekuje się, że start-upy, które sprawiają, że uczniowie stale mają kontakt z technologiami cyfrowymi poza salami nauki i godzinami, będą oferować te same możliwości cyfrowe, co te, które można zapewnić w zamkniętym środowisku nauczania.
W przeciwieństwie do wzlotów i upadków innych sektorów, edtech pozostaje nieco uwolniony od presji geopolitycznych, a zatem może być silniejszym i bezpieczniejszym rajem dla inteligentnych inwestorów w ciągu najbliższych kilku lat.