Персонализированное обучение: настоящее и будущее образовательных технологий
Опубликовано: 2016-12-07Будущее образовательных технологий зависит от персонализированного обучения и различных методов, таких как связанные преобразования, стимулирование когнитивных навыков раннего обучения. А внедрение решений в области геймификации, 3D и виртуальной реальности, встроенных в образовательные технологии, поскольку гигиена рассматривается как важная тенденция для обеспечения глобального масштабирования стартапов. Это ядро процесса отбора стартапов, чтобы можно было быстро отследить следующий образовательный процесс.
Персонализация — важный подход к обучению, потому что не все ученики учатся одинаково. Единый, универсальный подход, т. е. семидневные занятия с учителями, читающими лекции перед классом, в сочетании с выполнением некоторых заданий учениками, не эффективен для каждого ученика. Имеющиеся данные свидетельствуют о том, что учащиеся, которые не реагируют на типичный однородный подход, как правило, не учитываются, хуже успевают в учебе и чаще бросают учебу .
По своей сути персонализированное обучение заключается в адаптации инструкций для удовлетворения потребностей каждого отдельного ученика. Это шаг далеко от стандартизированного обучения и тестирования, на которые в настоящее время устроена система образования. Поскольку нет двух одинаковых учеников, нет двух учеников, которые учатся совершенно одинаково. В традиционной модели классной комнаты учителя могут пытаться бороться с этой проблемой, разделяя учащихся на небольшие группы или выделяя время для самостоятельного обучения, чтобы они могли работать один на один с учащимися, испытывающими трудности.
Однако предоставление учащимся возможности работать с технологиями, которые могут предложить им несколько путей обучения в рамках учебной программы, может быть гораздо более эффективным и действенным.
Индивидуальное обучение
Индивидуальное обучение означает, что обучение строится в соответствии с учебными потребностями разных учащихся. Цели обучения одинаковы для всех учащихся, но учащиеся могут продвигаться по материалу с разной скоростью в соответствии со своими потребностями в обучении. Например, учащимся может потребоваться больше времени для изучения заданной темы, они могут пропускать темы, которые охватывают информацию, которую они уже знают, или повторять темы, по которым им нужна дополнительная помощь.
Дифференцированные инструкции
Дифференцированное обучение – это философия, которая признает, что учащиеся учатся по-разному и в разном темпе . Дифференцированное обучение означает, что обучение адаптировано к предпочтениям в обучении разных учащихся. Цели обучения одинаковы для всех учащихся, но метод или подход к обучению различаются в зависимости от предпочтений каждого учащегося или от того, что, согласно исследованиям, лучше всего подходит для таких учащихся, как они.
Дифференцированные инструкции приносят пользу учащимся, потому что они способствуют созданию среды, в которой различия в обучении не только допускаются, но и ценятся, и каждый ребенок обладает разными талантами, способностями и уровнем мотивации.
Вы можете использовать дифференцированные инструкции для исправления (повторного обучения), вмешательства (повторного применения), обогащения, расширений.
Персонализированное обучение
Индивидуальное обучение означает, что обучение проводится в соответствии с потребностями в обучении, адаптировано к предпочтениям в обучении и адаптировано к конкретным интересам разных учащихся. В полностью персонализированной среде цели и содержание обучения, а также метод и темп обучения могут различаться (таким образом, персонализация включает в себя дифференциацию и индивидуализацию).
Как раннее обучение когнитивным навыкам делает детей умнее
Учитывая науку, стоящую за ранним обучением, и исследования, которые показывают преимущества раннего обучения для личного успеха человека, и правительства, и родители лучше осведомлены об этом предмете, чем мы были в последнее десятилетие. В Индии мы видим не только появление большого количества дошкольных учреждений, прием которых начинается уже в 6 месяцев, но и то, что дети становятся умнее благодаря раннему воздействию, чего мы даже не могли себе представить несколько лет назад. Сегодня наука ясно говорит нам, что раннее начало делает детей умнее.
Например, Tinytapps software, компания из Пуны, провела новаторскую работу по объединению комплексной программы по всем темам, которые должны изучать дошкольники , создав систему обучения с более чем 1000 цифровыми заданиями, доступными как только в виде программного обеспечения, так и в виде планшета. версия. 90% развития мозга происходит в первые пять лет, и они составляют очень важную часть непрерывного обучения детей.
В то время как раннее школьное обучение является хорошей частью того, где ребенок учится в раннем возрасте, они также проводят много времени дома, где дополнительные учебные ресурсы становятся ключом к тому, чтобы дополнить их тем, что они изучают в дошкольных учреждениях. Существует огромный рынок телефонов, планшетов и телевизоров, которые используются в программах для детей младшего возраста, но воспитатели могут не в полной мере использовать преимущества этих технологических инструментов для обучения детей.
Рекомендуется для вас:
Используя сенсорный интерфейс устройства, такого как iPad/смартфон, дошкольники могут изучать концепции инженерии, архитектуры, а также программирования, без особых усилий развивая моторику, зрительно-моторную координацию и сложные действия. Они обнаруживают навыки критического рассуждения, которые обеспечивают эффективное обучение .

Если Индия должна стать инновационной столицей мира в следующем десятилетии, мы должны воспользоваться преимуществами экономики знаний и огромного человеческого капитала. Педагоги должны будут объединиться с правительствами, корпорациями и неправительственными организациями, чтобы раннее обучение достигло своего максимального потенциала с помощью различных структурированных инициатив, возглавляемых правительствами штатов, чтобы оно достигло тех мест, где его сегодня нет. Родители должны иметь повышенное чувство осведомленности и желание воспитывать своих детей и прививать любовь к учебе в раннем детстве.
Геймификация и виртуальная реальность в образовании
Edtech меняет взаимодействие учащихся с 3D-играми . Предоставление интерактивных трехмерных ролевых игр с реалистичной анимацией и захватывающими сюжетными линиями помогает им развивать и сохранять практические знания. Серьезные и увлекательные 3D-игры, направленные на преодоление разрыва в навыках между отраслевой и институциональной учебными программами, способствуют созданию конкурентной среды среди пользователей.
Графика в реальном времени является одним из USP для богатства и уровня детализации, закладываемых в игры, что позволяет создавать визуализацию в реальном времени, точную виртуальную среду, имитирующую реальные решения для обучения. Руководители могут научиться этому, применяя подход, при котором пользователи получают возможность учиться, фактически выполняя процессы и роли, доступ к которым обычно затруднен или небезопасен.
Виртуальная реальность готова изменить образовательное пространство . Иммерсивный образовательный контент разрабатывается по всем дисциплинам, позволяя учащимся глубоко погрузиться в предметы с невероятной детализацией и интерактивностью. Помимо контента, социальная виртуальная среда также поможет учителям и учащимся общаться друг с другом для удаленного общения и совместной работы более личным и интерактивным способом, чем существующие ноутбуки/мобильные платформы. Достичь ощущения пространства физического класса сложно в онлайн-режиме, но виртуальная реальность делает это легко.
Расширенный опыт обучения развивается с использованием
Головные дисплеи (HMD): использование HMD для визуализации процессов и проведения образовательных экспериментов с дополнительными операционными функциями для полного погружения.
Лабораторные контроллеры: введение контроллеров с поддержкой виртуальной реальности для взаимодействия с лабораторной средой и изучение процессов для получения желаемого результата.
Тактильные и сенсорные устройства: получите практический опыт обучения благодаря наличию тактильных и сенсорных устройств, включая перчатки, для получения эффективных и точных результатов.
Программное обеспечение для виртуальной реальности с поддержкой 3D: ресурсы, соответствующие существующим лабораторным экспериментам, чтобы превратить их в визуальное удовольствие для пользователей.
Хотя высококачественные гарнитуры виртуальной реальности, такие как Oculus Rift и HTC Vive, слишком дороги для массового внедрения, а недорогие гарнитуры, такие как Google Cardboard, недостаточно мощны для предоставления лучшего VR-контента, гарнитуры высокого класса быстро падают в цене. а качество недорогих гарнитур быстро улучшается, особенно с запуском нового Google Daydream View.
Следующее из образовательных технологий имеет простые задачи — элементы образования стали проще, доступнее и предоставляются мгновенно, с сильными оцениваемыми результатами . Отцы-основатели edtech признали это ожидание и приняли традиционные концепции услуг edtech; добавили инновации и технологии, чтобы увидеть, как будущее образования вступает на путь перемен.
Сегодня студенты рождаются с цифровой ДНК в качестве своих следов. Ожидается, что стартапы, которые заставляют студентов постоянно знакомиться с цифровыми технологиями за пределами учебных аудиторий и часов, будут предоставлять те же цифровые возможности, что и те, которые могут быть предоставлены в закрытой учебной среде.
В отличие от взлетов и падений других секторов, edtech остается немного свободным от геополитического давления и, следовательно, может стать более сильным и безопасным раем для умных инвесторов в ближайшие пару лет.






