سوق التعليم عبر الإنترنت في الهند سيصل إلى 1.96 مليار دولار بحلول عام 2021 - حل شفرة التأثير على الشركات الناشئة في مجال تكنولوجيا التعليم
نشرت: 2017-06-01ستنمو قاعدة المستخدمين المدفوعين في Edtech بمقدار 6 أضعاف من 1.6 مليون في عام 2016 إلى 9.6 مليون في عام 2021
سيشهد التعليم عبر الإنترنت في الهند نموًا يقارب 8 أضعاف في السنوات الخمس المقبلة ، وفقًا لتقرير صدر مؤخرًا من Google ، KPMG. سيكون لهذا تأثير كبير على سوق تكنولوجيا التعليم الذي من المحتمل أن يلمس 1.96 مليار دولار بحلول عام 2021 من حيث يقف الآن أي 247 مليون دولار.
تفقد أنظمة التعليم التقليدية (مثل الفصول الدراسية والدروس) أهميتها ببطء حيث يتبنى كل من الطلاب والمعلمين ما تقدمه الشركات الناشئة في مجال تكنولوجيا التعليم - الراحة والتخصيص وخفة الحركة. بعد ذلك ، لدينا مفاهيم أحدث مثل MOOCs (الدورات التدريبية المفتوحة على نطاق واسع عبر الإنترنت) التي تكتسب شعبية بين الطلاب والمهنيين العاملين على حد سواء. ولهذه الغاية ، فإن الشركات الناشئة في مجال تكنولوجيا التعليم تجعل وجودها محسوسًا في قطاع التعليم الهندي الذي تبلغ قيمته 100 مليار دولار ، وفقًا لـ IBEF.
إذن ما هي العوامل التي أدت إلى هذا النمو؟ ما هي التوجهات المستقبلية المتوقعة التي يجب مراقبتها في هذا القطاع؟ أيضًا ، من المثير للاهتمام أنه على الرغم من وجود مثل هذه الإمكانات الكبيرة ، إلا أن قطاع التعليم عبر الإنترنت غير قادر على جذب أموال كبيرة بحجم التذاكر ، باستثناء القليل منها.
لقد تواصلنا في Inc42 مع عدد قليل من المستثمرين ومؤسسي الشركات الناشئة للإجابة على هذه الاستفسارات لنا. إلى جانب فك رموز الاتجاهات والحقائق المذكورة في تقرير Google-KPMG الذي تمت مشاركته مع Inc42 ، حاولنا أن نقدم لك نظرة شاملة سريعة لقطاع تكنولوجيا التعليم الهندي كما هو الآن.
نماذج الأعمال الحالية ونماذج الإيرادات في Edtech
تتكون قاعدة المستخدمين الحالية لصناعة التعليم عبر الإنترنت في الهند بشكل كبير من طلاب المدارس والمهنيين العاملين . تقدم بعض الشركات الناشئة عروضاً موحدة في شكل محتوى التحضير للاختبار ودورات التعلم من رياض الأطفال وحتى الصف الثاني عشر. ثم هناك الشركات الناشئة التي تقدم تعليمًا قائمًا على المهارات ، وأخيرًا تلك التي تقدم نماذج مبتكرة وجديدة على سطح السفينة.
في المقام الأول ، هناك خمسة نماذج / فئات أعمال تنمو بوتيرة سريعة في قطاع تكنولوجيا التعليم في الهند ، حيث تنتقل بالتعليم عبر الإنترنت إلى المستوى التالي. وتشمل هذه التعليم الابتدائي والثانوي التكميلي ، والتحضير للاختبار ، وإعادة صقل المهارات والشهادات عبر الإنترنت ، والتعليم العالي واللغة ، والتعلم غير الرسمي.
من وجهة نظر تحقيق الدخل أيضًا ، زادت سرعة الشركات الناشئة في مجال تكنولوجيا التعليم في الهند. ليس فقط المستثمرون ولكن عدد الآباء الذين يؤمنون بالبرامج التعليمية عبر الإنترنت قد شهد أيضًا نموًا تصاعديًا. أفضل وصف للإعلان التلفزيوني لـ BYJU الأخير. يعرض الإعلان قبول أولياء الأمور عندما يشاهدون مفاهيم التعلم الخاصة بأجنحةهم على الهاتف المحمول باستخدام تطبيق BYJU.
إذا ذهبنا إلى الحقائق ، فإن تقرير Google-KPMG ينص على أنه من المتوقع أن تنمو قاعدة المستخدمين المدفوعة 6 مرات من 1.6 مليون مستخدم في عام 2016 إلى 9.6 مليون مستخدم في عام 2021 . كشف التقرير أيضًا أن 44٪ من عمليات البحث عن التعليم عبر الإنترنت تأتي الآن من خارج المراكز الستة الأولى ، وكان هناك نمو بمقدار 4 أضعاف في استهلاك المحتوى التعليمي على YouTube في العام الماضي.
تماشياً مع نماذج الإيرادات المذكورة أدناه ، فإن إعادة تشكيل المهارات والشهادة عبر الإنترنت لديها الحد الأقصى من المستخدمين المدفوعين - حوالي 499 ألفًا ، وفقًا للتقرير. والسبب هو أن هذا الجزء يقودها متخصصون يعملون في مجال تكنولوجيا المعلومات ، بهدف تعزيز مهاراتهم الأساسية دون الحاجة إلى تخصيص ساعات تعلم محددة.
العوامل الرئيسية التي تؤدي إلى نمو التعليم عبر الإنترنت
الهند بلد الفيدا وبوراناس. كانت هناك أوقات كان فيها التعليم يعني قضاء طفولته بأكملها مع المعلمين في الأشرم. في القرن الحادي والعشرين ، تغير هذا السيناريو بشكل جذري وإلى الأفضل.
مع تزايد مستخدمي الهواتف الذكية ، تغلغل الإنترنت - تمكنت أكثر من 900 شركة ناشئة في مجال تكنولوجيا التعليم من الظهور في العامين الماضيين. هناك عدد قليل من العوامل الأخرى المسؤولة عن طفرة التعليم عبر الإنترنت في الدولة.
منخفض الكلفة
كما هو مذكور في التقرير ، تقدم الدورات التدريبية عبر الإنترنت بديلاً منخفض التكلفة (15 ألف روبية هندية - 20 ألف روبية هندية) مقابل دورات التكلفة العالية (8 لاك - 10 روبية هندية) من الكليات أو المعاهد الخاصة في مجالات مثل الهندسة والطب والتجارة & الفنون. يعد التعليم عبر الإنترنت أيضًا نعمة مقنعة للمناطق التي يكون فيها التعليم الجيد غير المتصل بالإنترنت في أدنى مستوياته على الإطلاق.
الراحة والمرونة والتخصيص
يعتقد Nitin Bawankule ، مدير الصناعة ، Google India أن الراحة المتصورة تؤدي إلى زيادة الوصول والتخصيص الذي توفره القنوات عبر الإنترنت دورًا رئيسيًا في تبني التعليم عبر الإنترنت في الهند. وأضاف كذلك ،
"من المثير للاهتمام أيضًا ملاحظة أن النمو المرتفع في استعلامات البحث عن التعليم يأتي الآن من مدن المستوى الثاني والثالث مثل باتنا وجواهاتي وأليجاره وكوتا - مما يشير إلى الفرص التي يتيحها الانتشار المتزايد للهواتف الذكية وتحسين جودة لقد انفتح الإنترنت ".
فيما يتعلق بالطلاب ، يشير التقرير إلى أن المرونة في مواعيد البدء وتنوع المواد الدراسية المتاحة هي العوامل التحفيزية الرئيسية التي تؤدي إلى تبني القناة عبر الإنترنت. كما أنهم يعتبرون الأقران والبحث عبر الإنترنت أهم مصدرين للوعي بالعلامة التجارية ويشيرون إلى جودة محتوى الدورة التدريبية باعتبارها السبب الأول لاختيار علامة تجارية معينة.
موصى به لك:
ماذا يعني توفير مكافحة الربح بالنسبة للشركات الهندية الناشئة؟
كيف تساعد الشركات الناشئة في تكنولوجيا التعليم في تطوير مهارات القوى العاملة في الهند وتصبح جاهزة للمستقبل ...
الأسهم التقنية في العصر الجديد هذا الأسبوع: مشاكل Zomato مستمرة ، EaseMyTrip تنشر Stro ...
تتخذ الشركات الهندية الناشئة اختصارات في مطاردة للتمويل
منصة التسويق الرقمي Logicserve Bags INR 80 Cr Funding، Rbrands as LS Dig ...
تقرير يحذر من تجديد التدقيق التنظيمي على Lendingtech Space
ومع ذلك ، فقد لوحظ أن التبني في هذه الفئة أعلى بكثير بين طلاب العلوم في المرحلة الثانوية العليا. يفضل هؤلاء الطلاب المحتوى التكميلي عالي الجودة لمساعدتهم في التحضير للامتحانات التنافسية ، بالإضافة إلى المناهج الدراسية. طلاب التجارة / الفنون الذين يتبنون الدورات التدريبية عبر الإنترنت أقل نسبيًا بسبب توفر المحتوى المحدود.
زيادة اختراق الإنترنت
وفقًا للتقرير ، شهدت الهند زيادة كبيرة في إجمالي عدد مستخدمي الإنترنت من عام 2011 إلى عام 2016 ، مع انتشار الإنترنت بشكل عام بنسبة 31٪ في عام 2016. ومن المتوقع أن ينمو ما يقرب من 409 مليون مستخدم للإنترنت إلى ما يقرب من 735 مليون بحلول عام 2021 ، بدعم من الزيادة الهائلة في عدد مستخدمي الهواتف الذكية التي وصلت إلى حوالي 290 مليون في عام 2016.
وفقًا لشوبانكار باتاتشاريا ، الشريك المغامر في Kae Capital ، فإن ارتفاع الدخل والنزعة الاستهلاكية والتحول التدريجي إلى الحياة الحضرية يعني أن المزيد والمزيد من الجماهير يسعون إلى طرق أفضل وبديلة للتعلم - لكتابة اختبار تنافسي محدد ، لتحسين فرص عملهم والمقابلات الواضحة من أجل مستقبل أبنائهم ولتحقيق أداء أفضل في العمل. وأضاف كذلك ،
حقيقة أن الهواتف الذكية وبيانات الهاتف المحمول أصبحت أكثر انتشارًا وأن هناك إلمامًا متزايدًا بالمدفوعات عبر الإنترنت ، تشير إلى أن نسبة كبيرة جدًا من الجمهور ستتبنى أو تتحول إلى وضع تعلم جديد.
أيضًا ، مع وجود ما يقرب من 46 ٪ من السكان الهنود في الفئة العمرية 15-40 ، يلعب ارتفاع عدد سكان الطبقة المتوسطة أيضًا دورًا رئيسيًا في نمو هذا القطاع.
التكنولوجيا: محرك النمو الناشئ
كما ورد في بيان رسمي ، يعتقد Sreedhar Prasad ، الشريك ، KPMG India أن ظهور قنوات التعلم الهجين ، والحاجة المستمرة للمهنيين العاملين لتعلم مهارات جديدة بالإضافة إلى ظهور تقنيات مثل البيانات الضخمة والذكاء الاصطناعي تمكّن من الاتصال بالإنترنت. بائعي التعليم لتصميم محتوى مخصص.
كما صرح مؤسس Toppr Zishaan Hayath في منشور حديث لـ Inc42 ، "من خلال الاستفادة من تنسيقات الوسائط المتعددة المتطورة ، تتيح المنصات للطلاب فهم المفاهيم الأكاديمية بشكل أفضل. يمنحهم استخدام التعلم الآلي والذكاء الاصطناعي القدرة على اعتماد نهج شخصي يأخذ في الاعتبار أنماط التعلم الفردية الفريدة لزيادة تعزيز تجربة التعلم للطالب ".
وأضاف أيضًا أنه من خلال الاستفادة من التكنولوجيا ، تقوم جلسات التدريب التكيفية بتقييم نقاط القوة والضعف لدى الطلاب لكل موضوع معين ، لمنحهم طريقة فعالة للتقدم في أكاديميهم.
علاوة على ذلك ، توقعت شركة Gartner في وقت سابق أنه سيكون هناك ما يقرب من 21 مليار أشياء متصلة في جميع أنحاء العالم بحلول عام 2020 . تم رفع هذا الرقم إلى 30 مليار بواسطة ABI Research.
Beas Dev Ralhan ، مؤسس Next Education ، داعم كبير لإنترنت الأشياء ويعتقد أن لديها إمكانات كافية لإحداث اضطراب كبير في قطاع التعليم. تعد اللوحات التفاعلية وأدوات التمييز الرقمية من بين أحدث الأجهزة المتعلقة بإنترنت الأشياء في مجال التعليم. وبالمثل ، تساعد الماسحات الضوئية الرقمية في تجربة التعلم عن طريق نقل النص رقميًا إلى الهواتف الذكية. تستشهد رقائق تحديد الترددات الراديوية (RFID) بالتطبيقات في المشاريع البحثية المتعلقة بالطلاب بينما تساعد رموز QR في الوصول إلى موارد المعرفة الإضافية "، كما استشهد أثناء تقديم أمثلة على استخدام إنترنت الأشياء في التعليم.
في السنوات القادمة ، من المتوقع أن تزداد عمليات التلعيب مع تبني الشركات الناشئة في تكنولوجيا التعليم محاكاة المفاهيم لتعزيز مهارات العمل الرئيسية للمهنيين أو غرس الاهتمام وفهم أفضل للموضوعات الرتيبة مثل التاريخ أو الجغرافيا أو حتى العلوم بطريقة أفضل .
يشير التقرير أيضًا إلى أن استهلاك المحتوى سيتطور من خلال استخدام تقنيات مثل الأجهزة القابلة للارتداء والمختبرات الافتراضية بما في ذلك تخزين البيانات على السحابة لتمكين المرونة في الوصول إليها في أي مكان وفي أي وقت - مع الانتقال بالتعليم عبر الإنترنت إلى المستوى التالي.
اتجاهات التمويل في Edtech
Edtech هي واحدة من القطاعات القليلة التي اجتازت شتاء التمويل الذي شهدته الهند ، حيث تقدمت في المنحنى. وفقًا لتقرير Inc42 DataLabs ، تم تمويل حوالي 125 شركة ناشئة بين عامي 2014 و 2016 ، وحصدت استثمارات إجمالية قدرها 256 مليون دولار ، مما أظهر متوسط نمو سنوي قدره 49٪ في الصفقات و 149٪ في إجمالي التمويل. أيضًا ، بحلول الربع الأول من عام 2017 ، تم بالفعل ضخ أموال تصل إلى 21.34 مليون دولار (الأموال المفصح عنها) في مجال تكنولوجيا التعليم الهندي عبر 11 صفقة.
ومع ذلك ، لا يزال متوسط حجم بطاقة التمويل في تكنولوجيا التعليم أقل نسبيًا من القطاعات الرئيسية الأخرى مثل التجارة الإلكترونية. حتى غالبية التمويل الأخير في الربع الأول من عام 2017 كلها أقل من 10 مليون دولار.
في عام 2016 أيضًا ، تمكنت Simplilearn و Toppr و BYJU's و EduPristine فقط من جمع ما يزيد عن 10 ملايين دولار. من بين هؤلاء ، كان تمويل BYJU الأكثر أهمية حيث جمع أكثر من 50 مليون دولار في جولتين من التمويل ، والتي استمرت في عام 2017 بتمويل إضافي (غير معلن) من Verlinvest - شركة قابضة استثمارية متنوعة مقرها بلجيكا.
وفقًا لشوبهنكر ، فإن معظم هذه الشركات كانت موجودة في شكل أو شكل ما منذ عدة سنوات حتى الآن. لقد أتاح لهم ذلك الوقت ليس فقط لتطوير نموذجهم وعامل الشكل الذي يتم فيه تسليم المحتوى ولكن أيضًا بناء الثقة والإلمام بجمهورهم الأساسي ، والذي نشعر أنه مهم للغاية في التعليم ، أكثر من المساحات الأخرى. هو قال،
"في حين أنه من العدل أن نقول إن تكنولوجيا التعليم لم تصبح أبدًا" مثيرة "كما هو الحال بالنسبة للتجارة الإلكترونية في السابق ، وأن المستثمرين لا يزالون يتجهون نحو إمكاناتها ، إلا أن الأحجام الدائرية ربما لا تكون الطريقة الصحيحة لتقييم آفاق الشركة. على عكس العديد من أنواع الأعمال الأخرى ، لا تتطلب معظم شركات التعليم مبالغ هائلة من رأس المال لتحقيق الحجم لأن المنتج يميل إلى أن يكون مبنيًا على عرض غير ملموس للغاية. تلعب كفاءة رأس المال هذه دورًا في حجم جولات التمويل أيضًا ".
يعتقد براتيك بهارجافا ، المؤسس والرئيس التنفيذي ، Mindler.com أنه نظرًا للطبيعة الصعبة للقطاع ، يرغب المستثمرون في وصول المشاريع إلى الكتلة الحرجة والتحقق من صحة نماذج أعمالهم. "في حين أن القطاع حار ولديه أوجه قصور صارخة لحلها ، فإن وتيرة النمو البطيئة في السنوات الأولى تجعل المستثمرين انتقائيين للغاية. كما أن طبيعة رأس المال الخفيف للقطاع تجعل الحواجز التي تحول دون الدخول منخفضة وتجعل المساحة تنافسية للغاية ".
التعليم عبر الإنترنت: العوائق الحالية والاتجاهات المستقبلية
يرى سوبو ، مؤسس Learntron ، أن دورات المبيعات الطويلة بالنسبة للشركات الناشئة B2B تمثل عقبة في حين أن تكلفة اكتساب العملاء مرتفعة للغاية بالنسبة للشركات الناشئة في B2C.
وافق غوراف مونجال ، الرئيس التنفيذي والمؤسس المشارك Unacademy على ذلك. وأضاف: "في تكنولوجيا التعليم عندما يكون حجم التذاكر ضخمًا ، يكون المقياس أقل. على سبيل المثال ، عندما تبيع الشركات دورات تدريبية كبيرة الحجم مثل 1000 دولار لكل دورة ، فإن عدد الأشخاص الذين يشترون الدورة سيكون صغيرًا جدًا. ومع ذلك ، عندما يكون حجم التذكرة صغيرًا جدًا ، يكون المقياس كبيرًا. لذلك يجب أن يكون هناك توازن في مكان ما بين ذلك. أعتقد أن موازنة ذلك وتوسيع نطاقه بشكل عام سيساعد في التغلب على تحديات تحقيق الدخل للشركات الناشئة ".
تم طرح نقطة أخرى من قبل Kae's Shubhankar الذي قال ، "على الرغم من كل ما قيل وفعل في الساحة الرقمية ، لا يزال معظم الهنود يشعرون أنه لا يمكن تقديم تعليم عالي الجودة إلا في بيئة وجهاً لوجه ، من قبل فرد موثوق به. أو منظمة وأكثر استعدادًا لدفع علاوة لمثل هذه الخدمة. وبالتالي ، فإن التحدي الأكبر لشركات التعليم في العصر الجديد هو إقناع المستخدمين بأنهم يشترون منتجًا يقدم نفس مستوى الخدمة ، إن لم يكن أفضل ، من المؤسسة التقليدية ".
إلى حد ما ، تمكنت الشركات الناشئة من تحقيق النجاح في هذا المجال. ومع ذلك ، فإن التعليم في حد ذاته هو سوق مجزأ إلى حد كبير ، مما يجعله مساحة صعبة للغاية لاختراقها. وفقًا لما اقترحه Mindler's Prateek ، يظهر عدم إمكانية الوصول إلى صانعي القرار الرئيسيين باعتباره التحدي الأكبر في مساحة B2B. بينما تركز مشاريع تكنولوجيا التعليم على سرعة التنفيذ والمخرجات ، قد لا يعمل أصحاب المصلحة المعنيون بنفس الوتيرة ويرغبون عمومًا في إبطاء الأمور لأسباب مثل الميزانيات المحدودة ، والعديد من الخيارات للاختيار من بينها ، والخوف من استجابة الوالدين أو مجرد مقاومة واضحة للتغيير .
وأضاف: "في كثير من الأحيان ، يختلف المستهلك والعميل في مجال تكنولوجيا التعليم. هذا صحيح بشكل خاص في حالة البيع المؤسسي أو مبيعات B2B. لا يتوافق القائمون على اتخاذ القرار أحيانًا مع متطلبات المستخدم ويكونون بطيئين في الاستجابة. هذا أيضًا هو السبب في أن نماذج B2C شهدت وتيرة نمو أسرع مقارنة بنموذج B2B في مجال تكنولوجيا التعليم. قد يكمن الحل هنا في استراتيجية مبتكرة للوصول إلى السوق والتي يمكن أن تجعل سوق B2B الأسير أشبه بـ B2B2C ".
وصف التقرير المزيد من الاتجاهات التي يمكن توقعها لإحداث تغيير في مجال تكنولوجيا التعليم الهندية.
- مع توقع تسجيل 280 مليون طالب تقريبًا في المدارس بحلول عام 2021 وزيادة الاعتماد بين هذا الجمهور المستهدف ، من المتوقع أن يكون التعليم التكميلي الابتدائي والثانوي عبر الإنترنت هو الفئة المهيمنة من الدورات بحصة سوقية تبلغ 39٪ في عام 2021.
- في الوقت نفسه ، من المتوقع أن يكون التحضير للاختبار عبر الإنترنت هو الفئة الأسرع نموًا في التعليم عبر الإنترنت ، ومن المتوقع أن ينمو بمعدل نمو سنوي مركب مثير للإعجاب يبلغ 64٪ في السنوات الخمس المقبلة.
- سترتفع الدورات المفتوحة والتسجيل في التعلم عن بعد في الهند إلى حوالي 10 مليون في عام 2021 ، بمعدل نمو سنوي مركب يبلغ حوالي 10٪.
- من المتوقع أن يدخل 280 مليون باحث عن عمل إلى سوق العمل بحلول عام 2050 ، وبالتالي فتح البوابات أمام خيارات التدريب لتعزيز مهارات الجودة.
- ستعمل المبادرات الحكومية مثل SWAYAM و E-Basta و Rashtriya Madhyamik Shiksha Abhiyan (RMSA) و Skill India و Digital India على تمكين البنية التحتية التي يحتاجها الطلاب للدراسة عبر الإنترنت.
ختاماً
التعليم أمر بالغ الأهمية لأمة ناشئة مثل الهند. في حين أن شعار الحكومة الرقمية الهند يتبلور ببطء مع استفادة قطاع التكنولوجيا المالية والبيانات الضخمة (من بين أمور أخرى) من هذه الخطوة ، فإن السؤال الذي يطرح نفسه - هل المهارة والمعرفة هي نفسها بالنسبة للسكان الناشئين ، مثل التعليم؟ كما ذكرنا ، فإن الطرق القديمة لنقل التعليم يتم تجاوزها بأساليب حديثة صديقة للتكنولوجيا. قطعت شركات مثل Emotix Technologies خطوة إلى الأمام وبدأت في دمج الروبوتات الفعلية لتكملة منحنى تعلم الطفل.
مع التسريح الوشيك للعمال وندرة الوظائف ، أخذ المحترفون العاملون أيضًا في صقل المهارات وإعادة الصقل في أي وجميع مراحل حياتهم المهنية من أجل البقاء في صدارة منحنى الأتمتة. لا يمكن أن يكون هناك شك في ذلك: التعليم عبر الإنترنت من قبل الشركات الناشئة في مجال تكنولوجيا التعليم موجود ليبقى.
لكن هذا الرأي الختامي من قبل Aditi Avasthi ، الرئيس التنفيذي لشركة Embibe.com هو الذي يحدد حالة الشركات الناشئة في مجال التعليم عبر الإنترنت كما هي الآن ،
ستظل صناعة تكنولوجيا التعليم لعبة هامشية في مواجهة صناعة التعليم العملاقة غير المتصلة بالإنترنت ما لم نبدأ في ضرب قلب ما يهم الطالب - النتائج. يجب أن يكون هناك عائد استثمار واضح من استهلاك التعليم من خلال قنوات عالية التقنية بما يتجاوز مجرد الراحة. يمكن أن يؤدي التخصيص القائم على علم البيانات إلى تحقيق ذلك.