O que há para o setor de Edtech no orçamento 2017-18
Publicados: 2017-01-31Nosso sistema educacional está experimentando um crescimento natural e esse crescimento tem sido digno de admiração. Desde a disponibilização da educação nas partes mais remotas da Índia até a introdução de novos currículos, a trajetória está subindo consistentemente. Algo que ajudará nessa consistência é a introdução de métodos novos e orientados à tecnologia para o ensino e outras atividades educacionais.
Devemos admitir que cada aluno é único e que aprende as coisas à sua maneira. Muitos alunos não conhecem seu próprio potencial e acham que memorizar as respostas é a melhor maneira de passar em um próximo exame. O problema com isso? Tal memória sem contexto tem vida curta; você faz a mesma pergunta 2 semanas após o exame e vê se eles se lembram.
O que eles parecem não esquecer, porém, é um documentário sobre as Maiores Fábricas de Alimentos da Índia que eles podem ter visto no Discovery Channel. Então, o que mudou? Como assistir uma imagem em movimento pode ser melhor do que ler um livro de 200 páginas, certo? Bem, para um estudante, é isso que atrai. A experiência digitalizada de slides e vídeos os ajuda a vincular melhor a incidência ou os conceitos.
Isso foi claramente percebido pelos setores de educação em muitos países e eles introduziram esses métodos de ensino aos alunos. Tudo se tornou digitalizado e a educação parece estar se movendo para uma plataforma com a qual todos estão familiarizados. A nuvem!
A esperança é que este ano um número progressivo de escolas na Índia aproveite o crescimento da tecnologia e encontre formas inovadoras de ensino. As escolas devem preparar seus professores e funcionários de apoio para se envolverem com os alunos usando meios de rede digital! Use aplicativos que ajudem no aprendizado, blogs, podcasts etc. As possibilidades são infinitas.
O governo, no entanto, detém as principais cartas. Muitas escolas particulares conseguiram digitalizar o aprendizado, mas são as escolas públicas que parecem estar atrasadas devido a vários motivos. A educação de alta qualidade nem sempre é acessível a essas crianças, mas isso pode mudar.
A tecnologia pode mudar isso e é exatamente isso que esperamos que o governo cuide. Aqui estão algumas expectativas do governo na próxima sessão de orçamento para o ano de 2017-18 no setor de edtech.
Digitalize as atividades gerais de ensino e preparação dos alunos
Em primeiro lugar, digitalize as atividades gerais de ensino e preparação de alunos para ajudar cada indivíduo a obter uma nova abordagem de aprendizado. As escolas também podem começar com um sistema automatizado baseado em tecnologia que as ajuda a acompanhar o progresso de cada aluno. Isso os ajudaria a entender a mentalidade dos alunos e ajudá-los quando necessário. No que diz respeito à ajuda, as escolas precisam de 'configurações de aconselhamento estabelecidas' de conselheiros que possam se conectar com os alunos individualmente e entender suas necessidades e ajudá-los de acordo.
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Configuração Obrigatória de Aconselhamento de Carreira
O CBSE já anunciou para todas as escolas que seguem seu currículo a obrigatoriedade de configuração de aconselhamento de carreira. No entanto, existem muito poucas escolas que realmente implementaram o mesmo. Isto é principalmente por causa de dois problemas em mãos. Um, punhado de sistemas digitais para apoiar as escolas com tais atividades e, em seguida, falta de conselheiros certificados na Índia. Esperamos que o governo encontre algum espaço em seu orçamento para financiar iniciativas que possam servir de base para grandes mudanças digitais a seguir.
Fornecer instalações para permitir o aprendizado prático
Pessoalmente em termos de expectativas, outro aspecto em que o governo pode ajudar é fornecer facilidades para possibilitar o aprendizado prático. Já sabemos que nosso primeiro-ministro Narendra Modi falou sobre a importância de os alunos aprenderem habilidades para a vida e não podemos deixar de concordar com esse fato. A Organização Mundial da Saúde (OMS) descreveu as habilidades para a vida como “habilidades de comportamento adaptativo e positivo que permitem aos indivíduos lidar efetivamente com as demandas e desafios da vida cotidiana” . Isso realmente destaca a importância e a necessidade de tais habilidades.
Adicionar programas para ajudar os alunos a aprender habilidades para a vida
As escolas precisam aproveitar esta oportunidade e adicionar programas especialmente projetados para ajudar os alunos a aprender habilidades para a vida e habilidades do século XXI . Isso, curiosamente, também terá um efeito no perfil do aluno. Tudo o que os alunos fazem durante a escola que aprimora suas habilidades e conhecimentos pode ser considerado como realizações acadêmicas e extra/co-curriculares. Tudo isso pode ser e está sendo usado durante a admissão nas melhores faculdades! Por exemplo, 60% das melhores faculdades e universidades da Índia procuram estudantes que tenham feito coisas além do acadêmico e demonstraram interesse no campo para o qual estão se candidatando.
Programas que desenvolvem habilidades para a vida e habilidades do século 21 impactam outras áreas da vida de um aluno, ou seja, habilidades de pensamento, pesquisa e comunicação! Estas são as habilidades exatas que as melhores universidades procuram! Esses programas, juntamente com os avanços tecnológicos nas escolas, deixarão um impacto duradouro na vida dos alunos e no caminho para o sucesso na carreira.
Conclusão
Este ano esperamos um aumento na dotação orçamentária e uma atenção especial para tornar a orientação de carreira nas escolas de extrema importância. Reiterando novamente o fato de que o CBSE já tornou obrigatório que os alunos recebam aconselhamento periódico. As escolas públicas também devem seguir essa tendência. Nossas experiências no aconselhamento de estudantes mostram como eles estão carentes de informações e o prazer que obtêm quando o caminho certo é mostrado.
Este orçamento deve permitir que todas as escolas tragam conselheiros estabelecidos para seus alunos. Especialmente para o Governo. Escolas porque esses alunos precisam de orientação sobre como podem mudar sua vida e alcançar seus sonhos mesmo em situações de infraestrutura e apoio financeiro limitados.
Diz-se que a esperança é algo que você espera com expectativa ansiosa. Como tal, minha esperança é que os professores reconheçam a necessidade de aconselhamento nas escolas e apontem para se tornarem conselheiros certificados por meio de programas como o Programa de Orientação Profissional da UCLA.
O fato é que nosso futuro está nas mãos desses alunos. Eles crescerão para serem líderes, empreendedores, inventores etc., mas não alcançarão seu potencial a menos que os ajudemos agora. Essa é nossa responsabilidade e é uma que devemos cumprir.
[O autor deste post é Jaideep Gupta, CEO e fundador da Univariety.]