Ce este pentru sectorul Edtech în bugetul 2017-18
Publicat: 2017-01-31Sistemul nostru de învățământ se confruntă cu o creștere naturală și această creștere a meritat admirată. De la punerea la dispoziție a educației în cele mai îndepărtate părți ale Indiei până la introducerea de noi programe, traiectoria crește constant. Ceva care va ajuta la această consecvență este introducerea unor metode noi și bazate pe tehnologie în predare și alte activități educaționale.
Trebuie să recunoaștem că fiecare elev este unic și că învață lucrurile în felul lui. Mulți studenți nu își cunosc propriul potențial și consideră că memorarea răspunsurilor este cea mai bună modalitate de a promova un examen viitor. Problema cu asta? O astfel de amintire fără context este de scurtă durată; le pui aceeași întrebare la 2 săptămâni după examen și vezi dacă își amintesc.
Ceea ce nu par să uite însă este un documentar despre Cele mai mari fabrici de alimente din India, pe care probabil l-au văzut pe Discovery Channel. Deci, ce s-a schimbat? Cum poate fi mai bine să vizionați o imagine în mișcare decât să citiți o carte de 200 de pagini, nu? Ei bine, pentru un student, asta este ceea ce atrage. Experiența digitalizată a diapozitivelor și videoclipurilor le ajută să legă mai bine incidența sau conceptele.
Acest lucru a fost observat în mod clar de sectoarele educației din multe țări și au introdus astfel de metode de predare a studenților. Totul a devenit digitalizat, iar educația pare să se îndrepte către o platformă cu care toată lumea este familiarizată. Norul!
Speranța este ca anul acesta un număr progresiv de școli din India să profite de creșterea tehnologiei și să găsească modalități inovatoare de predare. Școlile ar trebui să își pregătească profesorii și personalul de sprijin pentru a se implica cu studenții folosind medii de rețele digitale! Utilizați aplicații care ajută la învățare, bloguri, podcasturi etc. Posibilitățile sunt nesfârșite.
Guvernul deține totuși cărțile majore. Multe școli private au reușit să digitalizeze învățarea, dar școlile guvernamentale par să rămână în întârziere din diverse motive. Educația de înaltă calitate nu este întotdeauna accesibilă acestor copii, dar asta se poate schimba.
Tehnologia o poate schimba și exact de asta ne așteptăm ca guvernul să aibă grijă. Iată câteva așteptări de la guvern în viitoarea sesiune a bugetului pentru anul 2017-18 în sectorul edtech.
Digitalizați activitățile generale de predare și de pregătire a elevilor
În primul rând, digitalizați activitățile generale de predare și de pregătire a elevilor pentru a ajuta fiecare individ să obțină o nouă abordare a învățării. De asemenea, școlile pot începe cu un sistem automatizat bazat pe tehnologie, care le ajută să țină o evidență a progresului fiecărui elev. Acest lucru i-ar ajuta să înțeleagă mentalitatea elevilor și îi va ajuta acolo unde este necesar. În ceea ce privește ajutorul, școlile au nevoie de consilieri „construcții de consiliere stabilite” care să se poată conecta cu elevii pe o bază individuală și să le înțeleagă nevoile și să îi ajute în consecință.
Recomandat pentru tine:
Cum va transforma Metaverse industria auto din India
Ce înseamnă prevederea anti-Profiteering pentru startup-urile indiene?
Cum startup-urile Edtech ajută forța de muncă din India să își îmbunătățească abilitățile și să devină pregătite pentru viitor...
Stocuri de tehnologie New-Age săptămâna aceasta: problemele Zomato continuă, EaseMyTrip postează Stro...
Startup-urile indiene iau comenzi rapide în căutarea finanțării
Platforma de marketing digital Logicserve are finanțare de 80 INR Cr, rebrand-urile ca LS Dig...
Configurare obligatorie de consiliere în carieră
CBSE a anunțat deja că toate școlile care urmează programul său au obligatoriu o configurație de consiliere în carieră. Cu toate acestea, există foarte puține școli care au implementat de fapt același lucru. Acest lucru se datorează în primul rând două probleme la îndemână. Unul, câteva sisteme digitale pentru a sprijini școlile cu astfel de activități și, în continuare, lipsa consilierilor certificați în India. Ne așteptăm ca guvernul să găsească spațiu în bugetul său pentru a finanța astfel de inițiative care pot acționa ca fundație pentru schimbările digitale majore de urmat.
Oferiți facilități pentru a permite învățarea practică
Personal în ceea ce privește așteptările, un alt aspect cu care guvernul îl poate ajuta este oferirea de facilități care să permită învățarea practică. Știm deja că premierul nostru Narendra Modi a vorbit despre importanța ca elevii să învețe abilități de viață și nu putem să nu fim de acord asupra acestui fapt. Organizația Mondială a Sănătății (OMS) a descris abilitățile de viață ca fiind „abilități de comportament adaptativ și pozitiv care permit indivizilor să facă față în mod eficient cerințelor și provocărilor vieții de zi cu zi” . Acest lucru evidențiază cu adevărat importanța și necesitatea unor astfel de abilități.
Adăugați programe pentru a ajuta elevii să învețe abilități de viață
Școlile trebuie să profite de această oportunitate și să adauge programe special concepute pentru a ajuta elevii să învețe abilități de viață și abilități din secolul 21. În mod interesant, acest lucru va avea un efect și asupra profilului lor de student. Tot ceea ce fac elevii în timpul școlii și care le îmbunătățește abilitățile și cunoștințele poate fi considerat realizări academice și extra/cocurriculare. Toate acestea pot fi și sunt folosite în timpul admiterii în colegii de top! De exemplu, 60% dintre colegiile și universitățile de top din India caută studenți care au făcut lucruri dincolo de mediul academic și au demonstrat interes pentru domeniul pentru care aplică.
Programele care dezvoltă abilități de viață și abilități ale secolului 21 au impact asupra altor domenii ale vieții unui student, cum ar fi abilitățile de gândire, cercetare și comunicare! Acestea sunt exact competențele pe care universitățile de top le caută! Astfel de programe, împreună cu progresele tehnologice din școli, vor avea un impact durabil asupra vieții elevilor și asupra drumului lor către succesul în carieră.
Concluzie
Anul acesta ne așteptăm la o creștere a alocației bugetare și o atenție deosebită pentru ca consilierea în carieră în școli să fie de maximă importanță. Reiterând din nou faptul că CBSE a făcut deja obligatoriu ca studenții să primească consiliere periodică. Și școlile guvernamentale ar trebui să urmeze această tendință. Experiențele noastre în consilierea studenților arată cât de înfometați de informații sunt și bucuria pe care o primesc atunci când li se arată calea cea bună.
Acest buget ar trebui să permită tuturor școlilor să aducă consilieri consacrați pentru elevii lor. Mai ales pentru Guvern. Școli, deoarece acești elevi au nevoie de îndrumare cu privire la modul în care își pot schimba viața și își pot realiza visele chiar și în situații de sprijin financiar și infrastructural limitat.
Se spune că speranța este ceva pe care îl așteptați cu nerăbdare. Ca atare, speranța mea este ca profesorii să recunoască nevoia de consiliere în școli și să urmărească să devină consilieri certificați prin participarea la programe precum Programul de orientare în carieră UCLA.
Adevărul este că viitorul nostru este în mâinile acestor studenți. Vor crește pentru a deveni lideri, antreprenori, inventatori etc. dar nu își vor atinge potențialul decât dacă îi ajutăm acum. Aceasta este responsabilitatea noastră și trebuie să o îndeplinim.
[Autorul acestei postări este Jaideep Gupta, CEO și fondator, Univariety.]